09-089vy1.blogspot.com
psikologi pendidikan: Oktober 2012
http://09-089vy1.blogspot.com/2012_10_01_archive.html
Senin, 22 Oktober 2012. Tugas jurnal Teori kognitif. TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF PIAGET SEBAGAI ALAT BANTU PETUNJUK DALAM PELAKSANAAN PENDIDIKAN DASAR 9 TAHUN. Sumber: cakrawala pendidikan, 1995. Rentang usia anak pada program pendidikan dasar 9 tahun adalah usia 7-15 tahun. Dimana tingakt SD 6-12 tahun dan tingkat SLTP 13-15 tahun. Tahap- tahap perkembangan kognitif menurut Piaget dan tahap-tahap usia pendidikan dasar 9 tahun. Tahap sensorimotor (dari lahir- 2 tahun). Tahap praoperasional (2-7 tahun).
anisahgayatri.blogspot.com
Anisah Gayatri: September 2012
http://anisahgayatri.blogspot.com/2012_09_01_archive.html
Pengalaman yang Ditinjau dari Fungsi Umum Teori Belajar dan Perspektif Psikologis. Diposkan oleh Anisah Gayatri. Rabu, 26 September 2012. Berikut ini adalah beberapa pengalaman yang saya milki yang disesuaikan dengan fungsi umum teori belajar. Memberikan Kerangka Organisasi untuk Item-Item Informasi. Mengidentifikasi Sifat dari Peristiwa yang Kompleks. Pada saat kecil saya tidak memahami mengapa pesawat dapat terbang, saya mengira pesawat memiliki sayap yang dapat dikepak-kepakan seperti burung. Sewaktu ...
anisahgayatri.blogspot.com
Anisah Gayatri: Oktober 2012
http://anisahgayatri.blogspot.com/2012_10_01_archive.html
RESUME JURNAL BERKAITAN DENGAN TEORI KOGNITIF. Diposkan oleh Anisah Gayatri. Sabtu, 20 Oktober 2012. JUDUL :Frequent Cognitive Activity Compensates for Education Differences in Episodic Memory. PENULIS: Margie E Lanchman, Ph.D., dkk. SUMBER: The American Journal of Geriatric Psychiatry, Jan 2010. Berdasarkan penelitian ditemuakan bahwa mengikuti kegiatan kognitif dapat meningkatkan performa kognitif. Selain itu kompleksitas kerja yang tinggi pada saat midlife ditemukan mengurangi kemungkinan dementia...
09-089vy1.blogspot.com
psikologi pendidikan: September 2012
http://09-089vy1.blogspot.com/2012_09_01_archive.html
Rabu, 26 September 2012. Tugas Tabel 1.2 dan Gambar 1.1. Fungsi umum teori belajar (tabel 1.2). Memberikan kerangka organisasi untuk item-item informasi. Sewaktu pendidikan SD kami diajarkan. Bentuk geometris, bujur sangkar, jajaran genjang, b. Bentuk benda 3 dimensi. Sehingga dapat mengenal bola yang bulat, kotak yang bujur sangkar. Mengidentifikasi sifat dari peristiwa yang kompleks. Sewaktu kecil saya melihat ibu saya memakai lipstik ketika ingin bepergian, saya merasa memakai lipstik adalah satu hal ...
