mathpnrusec1.blogspot.com
MATH sec.1 PNRU: ทฤษฎีของกลุ่มที่เน้นการพัฒนาไปตามธรรมชาติ (Natural Unfoldment)
http://mathpnrusec1.blogspot.com/2011/09/natural-unfoldment.html
MATH sec.1 PNRU. จำนวนการดูหน้าเว็บรวม. วันพุธที่ 7 กันยายน พ.ศ. 2554. ทฤษฎีของกลุ่มที่เน้นการพัฒนาไปตามธรรมชาติ (Natural Unfoldment). ณัชชากัญญ์. วิรัตนชัยวรรณ (. Http:/ www.learners.in.th/blog/natchakan/386486. บริหารการศึกษา กลุ่มดอนทอง. Http:/ dontong52.blogspot.com/. กล่าวว่า นักคิดคนสำคัญในกลุ่มนี้คือ รุสโซ ฟรอเบล และเพสตาลอสซี นักคิดกลุ่มนี้มีความเชื่อ คือ. 4) รุสโซมีความเชื่อว่าธรรมชาติ คือ แหล่งความรู้สำคัญ เด็กควรจะได้...3 ลักษณะ คือ คนสัตว์ คนสังคม คนธรรม. 2 ธรรมชาติของมนุษย&#...3 รุ...
mathpnrusec1.blogspot.com
MATH sec.1 PNRU: ทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเอง(Constructivism)
http://mathpnrusec1.blogspot.com/2011/09/constructivism.html
MATH sec.1 PNRU. จำนวนการดูหน้าเว็บรวม. วันพุธที่ 7 กันยายน พ.ศ. 2554. ทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเอง(Constructivism). ทิศนา แขมมณีผู้รวบรวม. Vygotsky(1978:90-91) กล่าวไว้ว่า การให้ความช่วยเหลือชี้แนะแก่เด็ก ซึ่งอยู่ในลักษณะของ. Assisted learning หรือ. Http:/ www.niteslink.net/. Http:/ www.sobkroo.com/. 2 ขั้น คือ. 1 เชาว์ปัญญาขั้นเบื้องต้น คือเชาว์ปัญญามูลฐานตามธรรมชาติโดยไม่ต้องเรียนรู้. 3 ขั้น คือ. ภาษาที่พูดกันตนเอง. 3 – 7 ขวบ. ภาษาที่พูดในใจเฉพาะตน. 7 ขวบขึ้นไป. วีก็อทสกี้ (. เพียเจต์ (. การประยŬ...
mathpnrusec1.blogspot.com
MATH sec.1 PNRU: ทฤษฎีของกลุ่มที่เน้นการรับรู้และการเชื่อมโยงความคิด (Apperception)
http://mathpnrusec1.blogspot.com/2011/09/apperception.html
MATH sec.1 PNRU. จำนวนการดูหน้าเว็บรวม. วันพุธที่ 7 กันยายน พ.ศ. 2554. ทฤษฎีของกลุ่มที่เน้นการรับรู้และการเชื่อมโยงความคิด (Apperception). ณัชชากัญญ์. วิรัตนชัยวรรณ (. Http:/ www.learners.in.th/blog/natchakan/386486. กล่าวว่า การเรียนรู้เกิดจากแรงกระตุ้นภายนอกหรือสิ่งแวดล้อม (. Neutral - passive) การเรียนรู้เกิดจากการที่บุคคลได้รับประสบการณ์ผ่านทางประสาทสัมผัสทั้ง. 5 (sensation) และความรู้สึก (. จอห์น ล็อค ทิชเชเนอร์ และแอร์บาร์ต(. Http:/ www.niteslink.net/web/? กล่าวไว้ว่า มนุษย&...5 และสร้างความส...
mathpnrusec1.blogspot.com
MATH sec.1 PNRU: เทคโนโลยี
http://mathpnrusec1.blogspot.com/2011/09/blog-post_2484.html
MATH sec.1 PNRU. จำนวนการดูหน้าเว็บรวม. วันพุธที่ 7 กันยายน พ.ศ. 2554. Http:/ ceit.sut.ac.th/km/wordpress/? P= 138. ). เทคโนโลยี หมายถึงการใช้เครื่องมือให้เหมาะสมกับสถานการณ์ในการแก้ปัญหา ผู้ที่นำเอาเทคโนโลยีมาใช้ เรียกว่านักเทคโนโลยี (. Technologist) (boonpan edt 01. Http:/ www.oknation.net/blog/kang 1989/2008/06/30/. เครื่องมือ. เครื่องจักร. กิดานันท์. มะลิทองผู้รวบรวมทอง) ธรรมนูญ โรจนะบุรานนท์. Http:/ jankhuk.exteen.com/20090619/entry. พจนานุกรมฉบับ ราชบัณฑิตยสถาน (. ผดุงยศ ดวงมาลา (. จาก การที&...
mathpnrusec1.blogspot.com
MATH sec.1 PNRU: ทฤษฎีกระบวนการทางสมองในการประมวลข้อมูล(Information Processing Theory)
http://mathpnrusec1.blogspot.com/2011/09/information-processing-theory.html
MATH sec.1 PNRU. จำนวนการดูหน้าเว็บรวม. วันพุธที่ 7 กันยายน พ.ศ. 2554. ทฤษฎีกระบวนการทางสมองในการประมวลข้อมูล(Information Processing Theory). ทิศนา แขมมณี ผู้รวบรวม. คลอสเมียร์ กล่าวไว้ว่า กระบวนการประมวลข้อมูลจะเริ่มต้นจากการที่มนุษย์. รับสิ่งเร้าเข้ามาทางประสาทสัมผัสทั้ง. 5 สิ่งเร้าที่เข้ามาจะได้รับการบันทึกไว้ในความจำระยะสั้น ซึ่งบันทึก. นี้จะขึ้นอยู่กับองค์ประกอบ. ความจำจะส่งผลให้เกิดพฤติกรรมที่แสดงออกมา. ทิศนา แขมมณี ผู้รวบรวม. Eggen and Kuachak (. 1997:260 )กล่าวไว้ว่า กระบานการทา...การตระหนั...
newprapaipit.blogspot.com
prapaipit: สื่อและนวัตกรรม
http://newprapaipit.blogspot.com/2015/12/blog-post.html
วันศุกร์ที่ 11 ธันวาคม พ.ศ. 2558. สื่อและนวัตกรรม. สื่อ นวัตกรรม สื่อและนวัตกรรมทางคณิตศาสตร์. นักวิชาการในวงการเทคโนโลยีทางการศึกษา โสตทัศนศึกษา และวงการการศึกษา ได้ให้คำจำกัดความของ “. 8221; ไว้อย่างหลากหลาย เช่น. ไชยยศ เรืองสุวรรณ กล่าวว่า "สื่อการสอน" หมายถึง สิ่งที่ช่วยให้การเรียนรู้ ซึ่งครูและนักเรียนเป็นผู้ใช้ เพื่อให้การเรียน...เปรื่อง กุมุท กล่าวว่า "สื่อการสอน" หมายถึง สิ่งต่างๆ ที่ใช้เป็นเครื&...หมายถึงสื่อหรือตัวกลางชนิดใดก็ตาม ไม่ว่าจะเป&...ชอร์ส กล่าวว่า เครื่อ...บราวน์ และคณะ กลŭ...
1uncharee011.blogspot.com
uncharee: ศึกษาเทคโนโลยีการพัฒนาเว็บ 2.0
http://1uncharee011.blogspot.com/2012/07/20.html
เกิดข้อผิดพลาดใน Gadget นี้. วันพุธที่ 18 กรกฎาคม พ.ศ. 2555. ศึกษาเทคโนโลยีการพัฒนาเว็บ 2.0. ศึกษาเทคโนโลยีการพัฒนาเว็บ 2.0. ปัจจุบันเราใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อ เขียนบล็อก การแชร์รูป ร่วมเขียน Wiki การโพสความเห็นลงในท้ายข่าว การหาแหล่งข้อมูลด้วย RSS เพื่อ Feed มาอ่านที่หน้าจอ และกูเกิ้ล จะเห็นได้ว่าวิธ...2 คุณลักษณะของเว็บ 2.0. หลังจากที่ดอตคอมในยุคนั้นได้ล่มสลายลงไป แนวคิดของการสร้างสรรค์ธุรกิจเว็บไซต์ และการออกแบบต...22 ผู้ใช้สามารถเข้ามาจัดการเนื้อหาบนหน้...Upcoming.org and EVDB. กูเกิŭ...เป็...
mathpnrusec1.blogspot.com
MATH sec.1 PNRU: รูปแบบของสื่อหลายมิติ
http://mathpnrusec1.blogspot.com/2011/09/blog-post_557.html
MATH sec.1 PNRU. จำนวนการดูหน้าเว็บรวม. วันพุธที่ 7 กันยายน พ.ศ. 2554. รูปแบบของสื่อหลายมิติ. สื่อหลายมิติแบบปรับตัว (. วรัท พฤกษากุลนันท์. Http:/ www.edtechno.com/th/index.php? 8220; สื่อหลายมิติแบบปรับตัว (. Petr Stengl, Ivan Jelinek. 2006 ) โดยสื่อหลายมิติแบบปรับตัวเป็นการพยายามที่จะพัฒนารูปแบบ (. De La Passardiere, Dufresne. 1992 ) ทั้งนี้สื่อหลายมิติที่ได้รับการออกแบบอย่างถูกต้องและเป็นระบบจะช่ว...Domain model -DM) 2). รูปแบบผู้เรียน (. Student model -SM) 3) รูปแบบการปรับตัว (. Page) ซึ่...DM) จะให&...
mathpnrusec1.blogspot.com
MATH sec.1 PNRU: แนวคิดของนักศึกษาที่จะนำเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้เกิดนวัตกรรม
http://mathpnrusec1.blogspot.com/2011/09/blog-post_7244.html
MATH sec.1 PNRU. จำนวนการดูหน้าเว็บรวม. วันพุธที่ 7 กันยายน พ.ศ. 2554. แนวคิดของนักศึกษาที่จะนำเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้เกิดนวัตกรรม. Geometer’s Sketchpad (. เป็นโปรแกรมคณิตศาสตร์ เป็นโปรแกรมที่มีประสิทธิภาพโปรแกรมหนึ่ง สามารถนำไปใช้ในวิชาคณิตศาสตร์ได้หลายเรื่อง เช่น เรขาคณิต พีชคณิต ตรีโกณมิติ และแคลคูลัสโปรแกรม. Constructivist Approach) และเป็นการเรียนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ (. Visualization) ทักษะของกระบวนการแก้ปัญหา (. Problem Solving Skills) นอกจากนี้ การใช้โปรแกรม. Virtual Campus ...
