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PROJETOS PSICO PEDAGÓGICOS: Junho 2014
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Quarta-feira, 11 de junho de 2014. Organismo, Humanidade e TDAH. Descubro este artigo, escrito em final de 2005 - início de 2006 - publicado em alguns sites sobre Fonoaudiologia e Psicopedagogia. Transcrevo-o aqui e deixo os links de onde o publicaram:. Http:/ www.profala.com/arthiper6.htm. Http:/ espaopsicopedagogico.blogspot.com.br/2010/01/que-e-psicopedagogia.html. Http:/ www.psicopedagogia.com.br/opiniao/opiniao.asp? Organismo, Humanidade e TDAH. Autora: Maria Angélica Bernardes Santos. Quieren crear...
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Jugando con las palabras: Outubro 2014
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Jugando con las palabras. Escrever é uma maneira de pensar no papel. Para atrever-se a escrever é preciso disposição de abrir-se à mirada do outro, reconhecer-se como sujeito aprendente, como sujeito autor, como sujeito pensante, para que outros questionem seu pensamento concorde ou não com ele ou até mesmo apenas o apreciem como quem aprecia a uma obra de arte. Isiara Caruso. Nenhuma postagem. Mostrar todas as postagens. Nenhuma postagem. Mostrar todas as postagens. 43ª Feira do Livro da FURG 2016.
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Jugando con las palabras: Abril 2013
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Jugando con las palabras. Escrever é uma maneira de pensar no papel. Para atrever-se a escrever é preciso disposição de abrir-se à mirada do outro, reconhecer-se como sujeito aprendente, como sujeito autor, como sujeito pensante, para que outros questionem seu pensamento concorde ou não com ele ou até mesmo apenas o apreciem como quem aprecia a uma obra de arte. Isiara Caruso. Segunda-feira, abril 22, 2013. Segunda-feira, abril 22, 2013. Links para esta postagem. Compartilhar com o Pinterest.
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Jugando con las palabras: O final
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Jugando con las palabras. Escrever é uma maneira de pensar no papel. Para atrever-se a escrever é preciso disposição de abrir-se à mirada do outro, reconhecer-se como sujeito aprendente, como sujeito autor, como sujeito pensante, para que outros questionem seu pensamento concorde ou não com ele ou até mesmo apenas o apreciem como quem aprecia a uma obra de arte. Isiara Caruso. Terça-feira, março 24, 2015. Devagar, assim sem medo. A vida vai deixando-nos. Que se desprendem dos dias,. Boas ou nem tanto.
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Jugando con las palabras: Abril 2014
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Jugando con las palabras. Escrever é uma maneira de pensar no papel. Para atrever-se a escrever é preciso disposição de abrir-se à mirada do outro, reconhecer-se como sujeito aprendente, como sujeito autor, como sujeito pensante, para que outros questionem seu pensamento concorde ou não com ele ou até mesmo apenas o apreciem como quem aprecia a uma obra de arte. Isiara Caruso. Nenhuma postagem. Mostrar todas as postagens. Nenhuma postagem. Mostrar todas as postagens. 43ª Feira do Livro da FURG 2016.
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Jugando con las palabras: Fale comigo
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Jugando con las palabras. Escrever é uma maneira de pensar no papel. Para atrever-se a escrever é preciso disposição de abrir-se à mirada do outro, reconhecer-se como sujeito aprendente, como sujeito autor, como sujeito pensante, para que outros questionem seu pensamento concorde ou não com ele ou até mesmo apenas o apreciem como quem aprecia a uma obra de arte. Isiara Caruso. Compartilhar com o Pinterest. Post43ª Feira do Livro da FURGagem em destaque. 43ª Feira do Livro da FURG 2016. O mundo de Marco.
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Jugando con las palabras: Setembro 2014
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Jugando con las palabras. Escrever é uma maneira de pensar no papel. Para atrever-se a escrever é preciso disposição de abrir-se à mirada do outro, reconhecer-se como sujeito aprendente, como sujeito autor, como sujeito pensante, para que outros questionem seu pensamento concorde ou não com ele ou até mesmo apenas o apreciem como quem aprecia a uma obra de arte. Isiara Caruso. Segunda-feira, setembro 22, 2014. Aves voam em bando. Segunda-feira, setembro 22, 2014. Links para esta postagem. O mundo de Marco.
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PROJETOS PSICO PEDAGÓGICOS: Agosto 2010
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Domingo, 8 de agosto de 2010. O Saber e o Não Saber (.). Texto enviado a Alícia Fernández e publicado na revista EPSIBA, em Buenos Aires. Belo Horizonte, 11 de Novembro de 1996. Resisti muito em atender a seu pedido, escrevendo e lhe enviando relato dos casos em alfabetização na sala de aula. O Saber e o Não Saber da professora Influenciam o Sucesso e/ou o Fracasso Escolar. A primeira história fala de Kennedy, uma criança em nível silábico de construção da leitura e escrita e que não teve a interferência...
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PROJETOS PSICO PEDAGÓGICOS: FRACASSO ESCOLAR:CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA
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Segunda-feira, 7 de novembro de 2011. FRACASSO ESCOLAR:CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA. Dificuldade de Aprendizagem ou dificuldade de Ensinar? Professora, pedagoga, com especialização em Orientação Educacional e pós-graduada em Psicopedagogia pelo CEPEMG, membro fundador da Associação Brasileira de Psicopedagogia/Sessão Minas Gerais . Texto escrito em 1999. Para compreender a dificuldade de aprendizagem, penso que preciso ter claro o processo de aprender. Por isso, e também porque o (não)desenvolvime...
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PROJETOS PSICO PEDAGÓGICOS: Março 2007
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Quarta-feira, 21 de março de 2007. Prêmio Paulo Freire, PBH - 4º lugar. Despertando o Desejo de Registro da História de Cada Um e. Escrevendo Um Futuro Diferente. Relato de trabalho desenvolvido com turmas de Educação de Jovens e Adultos na Escola Municipal “Padre Henrique Brandão”. Professora-autora: Maria Angélica Bernardes Santos. O presente relato apresenta os passos de um trabalho desenvolvido com alunos de Educação de Jovens e Adultos na Escola Padre Henrique Brandão. Vencidas as resistências inici...
SOCIAL ENGAGEMENT