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BLOG DEL ESPACIO CURRICULAR "EDI II ELECTRONICA DIGITAL" EET N°8235 ING ENRIQUE B GOMARA. TRABAJO PRACTICO Nº1 COMMPUERTAS. PROGRAMA DE ESTUDIO 2011. TRABAJO PRACTICO Nº1 COMMPUERTAS. FECHA DE INICIACION 16 DE JUNIO. RECONOCER LAS COMPUERTAS AND Y OR. Puntas para fuente ,osciloscopio ,GAF. TRAER PARA EL 16 DE JUNIO LA SIGUIENTE INFORMACION ( entrega individua. 191;QUE SIGNIFICA C-MOS? BUSCAR DISTINTOS FABRICANTES DE LOS Circuitos integrados CD4071yCD 4081. DIBUJAR EL DIAGRAMA DE CONEXIONES. 8226; El dise...

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BLOG DEL ESPACIO CURRICULAR "EDI II ELECTRONICA DIGITAL" EET N°8235 ING ENRIQUE B GOMARA. TRABAJO PRACTICO Nº1 COMMPUERTAS. PROGRAMA DE ESTUDIO 2011. TRABAJO PRACTICO Nº1 COMMPUERTAS. FECHA DE INICIACION 16 DE JUNIO. RECONOCER LAS COMPUERTAS AND Y OR. Puntas para fuente ,osciloscopio ,GAF. TRAER PARA EL 16 DE JUNIO LA SIGUIENTE INFORMACION ( entrega individua. 191;QUE SIGNIFICA C-MOS? BUSCAR DISTINTOS FABRICANTES DE LOS Circuitos integrados CD4071yCD 4081. DIBUJAR EL DIAGRAMA DE CONEXIONES. 8226; El dise...

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ESPACIO DIGITAL: 1/09/10

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BLOG DEL ESPACIO CURRICULAR "EDI II ELECTRONICA DIGITAL" EET N°8235 ING ENRIQUE B GOMARA. SIMULACION DE CIRCUITOS LOGICOS. PROGRAMA DE ESTUDIO 2011. SIMULACION DE CIRCUITOS LOGICOS. Es un ssofware, libre, educativo de código abierto para el diseño y simulación de circuitos digitales lógicos.es una interfaz de usuario intuitiva y gráfica , que permite crear sin restricciones circuitos con múltiples componenes. Hace click aqui y descarga el programa. Enlaces a esta entrada. Suscribirse a: Entradas (Atom).

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ESPACIO DIGITAL: 1/02/10

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BLOG DEL ESPACIO CURRICULAR "EDI II ELECTRONICA DIGITAL" EET N°8235 ING ENRIQUE B GOMARA. PROGRAMA DE ESTUDIO 2011. Si el automóvil y la microelectrónica revolucionaron el siglo pasado, en el siglo XXI la nanotecnología será el motor de una nueva Revolución Industrial que cambiará el mundo tal como lo conocemos hoy. Todos estos desarrollos van camino a volverse realidad mediante la nanotecnología, que es la ciencia que construye máquinas del invisible tamaño de la millonésima parte de un milímetro. En el...

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ESPACIO DIGITAL: NOTEBOOKS, NETBOOKS, LAPTOPS, PCS PORTÁTILES ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA?

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BLOG DEL ESPACIO CURRICULAR "EDI II ELECTRONICA DIGITAL" EET N°8235 ING ENRIQUE B GOMARA. NOTEBOOKS, NETBOOKS, LAPTOPS, PCS PORTÁTILES ¿CUÁL. Educación Expandida ¿Será el fututo de la escuela? PROGRAMA DE ESTUDIO 2011. NOTEBOOKS, NETBOOKS, LAPTOPS, PCS PORTÁTILES ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA? De manera general se les conoce así a todas las computadoras que son portátiles.Un monitor y un teclado ensamblados en forma de bisagra son la norma común. Idónea para utilizar tanto en casa, en la escuela o en la oficina...

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ESPACIO DIGITAL: PICOPROYECTORES

http://alumnosdigitales.blogspot.com/2009/10/pico-proyectores-cuando-ofertamos-un.html

BLOG DEL ESPACIO CURRICULAR "EDI II ELECTRONICA DIGITAL" EET N°8235 ING ENRIQUE B GOMARA. PANTALLAS LCD A LED LO QUE SE V. LA REVOLUCION TECNOLOGICA NO SE DETIENE :EN 2010 Y. El panorama del triple play en la Argentina Debido. PROGRAMA DE ESTUDIO 2011. De cualquier manera, los pico proyectores de los que disponemos en la actualidad están lo suficientemente depurados como para ser utilizados como herramienta de trabajo sin mayores problemas. Sus precios están muy ajustados, al menos respecto a los mod...

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ESPACIO DIGITAL: 1/04/09

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BLOG DEL ESPACIO CURRICULAR "EDI II ELECTRONICA DIGITAL" EET N°8235 ING ENRIQUE B GOMARA. PROGRAMA DE ESTUDIO 2011. Se refiere a cantidades discretas como la cantidad de personas en un una sala, cantidad de libros en una biblioteca, cantidad de autos en una zona de estacionamiento, cantidad de productos en un supermercado, etc. Los Sistemas digitales tienen una alta importancia en la tecnología moderna, especialmente en la computación y sistemas de control automático. Los dos últimos dominan la tecnología.

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Creatividad y nuevas tecnologías educativas: Los Blogs como estrategia didáctica: un desafío para docentes innovadores

http://creatividadynuevasteceduc.blogspot.com/2009/05/los-blogs-como-estrategia-didactica-un.html

Creatividad y nuevas tecnologías educativas. Las TIC nos están abriendo caminos y perspectivas de desarrollo. Una de las características de estas perspectivas radica en los procesos de socialización que se explicitan en las grandes tramas de comunidades on line que van acelerando el enriquecimiento, por la gran apertura que existe en cuanto a la circulación de la información. Los Blogs como estrategia didáctica: un desafío para docentes innovadores. 191;Quienes pueden crear y mantener un blog educativo?

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Escuelas sin grados: Escuelas sin grados en la Provincia de San Luis

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Investigación de alternativas pedagógicas diferentes: escuelas sin grados o escuelas no graduadas. Lunes, 10 de agosto de 2009. Escuelas sin grados en la Provincia de San Luis. La educación argentina, que otrora fuera un estandarte para nuestros gobernantes, está en decadencia, por eso desde este lugar y junto a todos los docentes argentinos que deseamos vuelva a surgir como el ave fenix, buscamos, recorremos, indagamos y publicamos las experiencias que abren nuevos caminos y nos dan esperanza. 173;&#173...

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Escuelas sin grados: 10/01/09

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Investigación de alternativas pedagógicas diferentes: escuelas sin grados o escuelas no graduadas. Jueves, 1 de octubre de 2009. Personal directivo, protagonista en una escuela sin grados. Mi gratitud a la Sras. Susana Noriega y Martha Paludetto, quienes durante muchos años fueron referentes del Programa No Graduado en la Escuela Nº 1080 de la ciudad de Rosario. Paciencia, presencia, sabiduría y amor destacaron su tarea directiva en esta institución. Ma del Luján Da Corte. Suscribirse a: Entradas (Atom).

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Escuelas sin grados

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Investigación de alternativas pedagógicas diferentes: escuelas sin grados o escuelas no graduadas. Miércoles, 12 de agosto de 2009. Los autores españoles José Gimeno Sacristán y Angel I. Pérez Gómez, en su obra "Comprender y transformar la enseñanza" opinan sobre las Escuelas sin Grados. Ma del Luján Da Corte. Etiquetas: comprender y transformar la enseñanza escuelas sin grados. Publicar un comentario en la entrada. Gracias por sus comentarios. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil.

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Escuelas sin grados: 08/11/09

http://escuelassingrados.blogspot.com/2009_08_11_archive.html

Investigación de alternativas pedagógicas diferentes: escuelas sin grados o escuelas no graduadas. Martes, 11 de agosto de 2009. Víctor García Hoz opina sobre escuelas no graduadas. No se evalúa un desarrollo anual de contenidos sino el progreso contínuo de las habilidades y aptitudes particulares de cada alumno, sin el temor del fracaso.El desarrollo de una materia depende de la capacidad de cada sujeto. De Víctor García Hoz - 1992 - Education - 350 páginas. Isbn=8432122882. PARA SEGUIR LEYENDO. Soy doc...

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Escuelas sin grados: 06/01/09

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Investigación de alternativas pedagógicas diferentes: escuelas sin grados o escuelas no graduadas. Lunes, 1 de junio de 2009. Una escuela que funciona sin grados. Http:/ www.pagina12.com.ar/especiales/13aniversario/nota12.htm#111. Los docentes de la escuela 57 de San Francisco Solano crearon un sistema en que bloques y niveles reemplazan a los grados. La escuela sin grados. Ma del Luján Da Corte. Etiquetas: escuela 57 experiencia superadora. Suscribirse a: Entradas (Atom). Ma del Luján Da Corte. Soy doce...

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Escuelas sin grados

http://escuelassingrados.blogspot.com/2009/09/homenaje-para-todos-los-maestros-en-su.html

Investigación de alternativas pedagógicas diferentes: escuelas sin grados o escuelas no graduadas. Miércoles, 9 de septiembre de 2009. HOMENAJE PARA TODOS LOS MAESTROS EN SU DÍA. ¡FELIZ DÍA DEL MAESTRO! Ma del Luján Da Corte. Etiquetas: CANCIÓN PARA LOS MAESTROS. Publicar un comentario en la entrada. Gracias por sus comentarios. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). HOMENAJE PARA TODOS LOS MAESTROS EN SU DÍA. ¡FELIZ. Selecciona Edit para buscar el tiempo en tu ciudad. Ma del Luján Da Corte. PROYECTOS...

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Escuelas sin grados: 08/12/09

http://escuelassingrados.blogspot.com/2009_08_12_archive.html

Investigación de alternativas pedagógicas diferentes: escuelas sin grados o escuelas no graduadas. Miércoles, 12 de agosto de 2009. Los autores españoles José Gimeno Sacristán y Angel I. Pérez Gómez, en su obra "Comprender y transformar la enseñanza" opinan sobre las Escuelas sin Grados. Ma del Luján Da Corte. Etiquetas: comprender y transformar la enseñanza escuelas sin grados. Suscribirse a: Entradas (Atom). Los autores españoles José Gimeno Sacristán y Ange. Ma del Luján Da Corte. Ver todo mi perfil.

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Escuelas sin grados: 05/01/09

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Investigación de alternativas pedagógicas diferentes: escuelas sin grados o escuelas no graduadas. Viernes, 1 de mayo de 2009. Experiencia de Escuelas No Graduadas en la Provincia de Santa Fe. LA APLICACIÓN DEL PROGRAMA NO GRADUADO EN ESCUELAS DE LA CIUDAD DE ROSARIO, PROVINCIA DE SANTA FE, REPÚBLICA ARGENTINA, CUMPLIÓ. 25 AÑOS DE TRAYECTORIA. Breve síntesis de la historia del P.N.G.:. 1979 Se inicia la experiencia en tres escuelas de Rosario. Se interrumpe en 1.981. 1989 Creación de la Comisión Técnica,...

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Escuelas sin grados: 04/29/09

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Investigación de alternativas pedagógicas diferentes: escuelas sin grados o escuelas no graduadas. Miércoles, 29 de abril de 2009. 191;Existen alternativas pedagógicas diferentes? 191;Qué implica hablar de alternativas pedagógicas diferentes? 191;Significa enseñar de otra manera? 191;Qué y cómo se enseña? 191;Qué rol tienen el docente y el alumno en una situación de aprendizaje diferente? 191;Pueden las TIC´s marcar diferencias en prácticas pedagógicas? Ma del Luján Da Corte. Ma del Luján Da Corte. Soy d...

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Miércoles, 11 de julio de 2007. Alumnos en su 2º Lugar de aprendizaje. Equipo de Coordinación Dual. Suscribirse a: Entradas (Atom). Alumnos en su 2º Lugar de aprendizaje. Equipo de Coordinación Dual. Mireya Espinoza. Sonia Hidalgo. Miguel Melgarejo S. Victor Hugo Mora. Ver todo mi perfil.

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