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As ferramentas digitais: Maio 2010
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No âmbito da Língua Portuguesa, da Escola Secundária de Barcelos. Segunda-feira, 31 de maio de 2010. Na sequência do trabalho feito pelos alunos sobre o texto jornalístico e utilitário, poder-se-á apresentar este mapa de ideias como sistematização desta unidade. Sexta-feira, 28 de maio de 2010. Este power point foi elaborado por um grupo de alunos de oitavo ano, no âmbito do estudo do texto utilitário. Pode servir como consolidação destes conteúdos.Eis o produto da pesquisa dos alunos. Eis aqui uma histó...
As ferramentas digitais: Texto utilitário
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No âmbito da Língua Portuguesa, da Escola Secundária de Barcelos. Segunda-feira, 31 de maio de 2010. Na sequência do trabalho feito pelos alunos sobre o texto jornalístico e utilitário, poder-se-á apresentar este mapa de ideias como sistematização desta unidade. Paulo Faria Ádila Faria. É mesmo assim: às vezes andamos à procura de grande ideias ou de recurso extraordinários, quando sabemos que existem ferramentas digitais que nos proporcionam concretizar aquilo que pretendemos. Continuação de bom trabalho.
As ferramentas digitais: Descrição de actividades
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No âmbito da Língua Portuguesa, da Escola Secundária de Barcelos. Segunda-feira, 7 de junho de 2010. No meu blogue «http:/ asferramentasdigitais.blospot.com, coloquei diversos materiais e instrumentos de avaliação que considero pertinentes e de grande aplicabilidade na aula de Língua Portuguesa , a nível do terceiro ciclo de escolaridade. De seguida, elaborei no programa Scribd uma ficha de trabalho sobre o poema «Cidade desta poetisa, levando os alunos à exploração e análise do poema. Estas actividades ...
As ferramentas digitais: Proposta de trabalho-texto poético
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No âmbito da Língua Portuguesa, da Escola Secundária de Barcelos. Sexta-feira, 21 de maio de 2010. Proposta de trabalho-texto poético. Após o visionamento do vídeo de Sophia de Mello Breyner, poderá ser distribuída aos alunos de oitavo ano esta proposta de trabalho de análise de um poema da autora.Ver aqui. É sempre uma mais valia apresentarem-se propostas de trabalho que concernem a análise de poemas de Sophia. 24 de maio de 2010 às 18:58. Subscrever: Enviar comentários (Atom). A minha Lista de blogues.
As ferramentas digitais: Guião do Cavaleiro da Dinamarca»
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No âmbito da Língua Portuguesa, da Escola Secundária de Barcelos. Segunda-feira, 24 de maio de 2010. Guião do Cavaleiro da Dinamarca. O presente guião pode servir como proposta de análise da obra «O Cavaleiro da Dinamarca de Sophia, numa aula de sétimo ano de Língua Portuguesa. Ver aqui. Subscrever: Enviar comentários (Atom). A minha Lista de blogues. Descrição de actividade-«A Poesia está no ar. Acessar LER e ESCREVER na WEB 2.0 - LER e ESCREVER na WEB 2.0. Recursos da língua portuguesa.
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ESTUDAR E REFLECTIR: Junho 2010
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Quinta-feira, 10 de junho de 2010. Descrição de actividade-«A Poesia está no ar. De acordo com a utilização e optimização das ferramentas digitais na produção e aplicação de conhecimentos de Língua Portuguesa, procurei no meu blogue, privilegiar a abordagem da poesia. Conteúdos e competências de Língua Portuguesa:. Competências digitais, literacia tecnológica. Recursos: blogue, calaméo, scribd, wordle, you tube, bubbl.us. A poesia-texto da subjectividade. Na sequência da primazia que tenho vindo a dar no...
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ESTUDAR E REFLECTIR: Motivação para o estudo de «Os Lusíadas»
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Segunda-feira, 24 de maio de 2010. Motivação para o estudo de «Os Lusíadas. O seguinte trabalho, realizado por mim, servirá para motivação e consolidação de conhecimentos para alunos de nono ano, sobre «Os Lusíadas. A partir daqui, os alunos poderão fazer power points ou outro tipo de trabalhos sobre o seu episódio preferido desta obra. Subscrever: Enviar comentários (Atom). A minha Lista de blogues. Dar Vida às Palavras. CÉU AZUL E OUTRAS CORES. Consolidação do texto narrativo. O que é a Poesia?
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ESTUDAR E REFLECTIR: A poesia-texto da subjectividade
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Quinta-feira, 10 de junho de 2010. A poesia-texto da subjectividade. Na sequência da primazia que tenho vindo a dar no meu blogue ao texto poético e, após a produção de poemas espontâneos por alunos de sétimo ano, já aqui publicados,e a análise de outros, seria produtivo tentar construir colectivamente um mapa de ideias, sobre o texto poético e as características deste. Subscrever: Enviar comentários (Atom). A minha Lista de blogues. Dar Vida às Palavras. CÉU AZUL E OUTRAS CORES. Ver o meu perfil completo.
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ESTUDAR E REFLECTIR: Maio 2010
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Segunda-feira, 31 de maio de 2010. Consolidação do texto narrativo. O presente mapa de ideias pode ser apresentado como forma de sistematizar o texto narrativo. A partir daqui, os alunos poderão aumentar este mapa de ideias, acrescentando-lhe novos conteúdos sobre texto narrativo. Etiquetas: mapa de ideias. Sexta-feira, 28 de maio de 2010. Segunda-feira, 24 de maio de 2010. Motivação para o estudo de «Os Lusíadas. Sexta-feira, 21 de maio de 2010. O que é a Poesia? A poesia pode ser abordada na sala de au...
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ESTUDAR E REFLECTIR: O que é a Poesia?
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Sexta-feira, 21 de maio de 2010. O que é a Poesia? Tantas são as formas de definir Poesia, como as de a sentir. Eis aqui algumas definições de Poesia, dadas por alunos de sétimo ano. Este texto pode servir de motivação para poesia em contexto de aula. Achei interessante esta apresentação das definições de poesia e pode-se pedir aos alunos que as descubram. 21 de maio de 2010 às 15:56. Subscrever: Enviar comentários (Atom). A minha Lista de blogues. Dar Vida às Palavras. CÉU AZUL E OUTRAS CORES.
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ESTUDAR E REFLECTIR: A poesia
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Sexta-feira, 21 de maio de 2010. A poesia pode ser abordada na sala de aula de uma infinidade de maneiras. A seguinte ficha de trabalho é mais uma possibilidade de abordagem a este tipo de texto e pode ser utilizada também como teste de avaliação sumativa, no final da unidade. Importante é o trabalhar da escrita criativa, a partir de uma palavra-chave. FICHA de trab-acção. Subscrever: Enviar comentários (Atom). A minha Lista de blogues. Dar Vida às Palavras. CÉU AZUL E OUTRAS CORES. O que é a Poesia?
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ESTUDAR E REFLECTIR: Consolidação do texto narrativo
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Segunda-feira, 31 de maio de 2010. Consolidação do texto narrativo. O presente mapa de ideias pode ser apresentado como forma de sistematizar o texto narrativo. A partir daqui, os alunos poderão aumentar este mapa de ideias, acrescentando-lhe novos conteúdos sobre texto narrativo. Etiquetas: mapa de ideias. Subscrever: Enviar comentários (Atom). A minha Lista de blogues. Dar Vida às Palavras. CÉU AZUL E OUTRAS CORES. Consolidação do texto narrativo. Motivação para o estudo de «Os Lusíadas.
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ESTUDAR E REFLECTIR: Descrição de actividade-«A Poesia está no ar»
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Quinta-feira, 10 de junho de 2010. Descrição de actividade-«A Poesia está no ar. De acordo com a utilização e optimização das ferramentas digitais na produção e aplicação de conhecimentos de Língua Portuguesa, procurei no meu blogue, privilegiar a abordagem da poesia. Conteúdos e competências de Língua Portuguesa:. Competências digitais, literacia tecnológica. Recursos: blogue, calaméo, scribd, wordle, you tube, bubbl.us. Subscrever: Enviar comentários (Atom). A minha Lista de blogues.
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ESTUDAR E REFLECTIR: Escrita Criativa
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Sexta-feira, 28 de maio de 2010. Após o pedido a alunos de sétimo ano que definissem poesia, propus-lhes que produzissem pequenos poemas sobre temas preferidos e até sobre a própria poesia. O resultado foi esta publicação. Conceitos como autoria, centralidade do aluno, autonomia, responsabilidade, entre outras parecem-nos demasiado longínquas de atingir em muitas circunstâncias da nossa prática lectiva. Continuação de bom trabalho! 4 de junho de 2010 às 00:01. Subscrever: Enviar comentários (Atom).
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Segunda-feira, 12 de outubro de 2009. Publicada por Augusto Fernandes. Publicada por Augusto Fernandes. Publicada por Augusto Fernandes. Domingo, 6 de setembro de 2009. Publicada por Augusto Fernandes. Sábado, 22 de agosto de 2009. Saudades de Porto Alexandre. By Picasa" align=middle src="http:/ photos1.blogger.com/pbp.gif". Publicada por Augusto Fernandes. Cantera(pedreira) de Valência de Alcantara. Publicada por Augusto Fernandes. Etiquetas: Praia fluvial e local de pesca.
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Mardi 19 mai 2015. Le mot del Prézidenté! Bienvénou sur nos pages! Que l'esprit du club vous habite sur le oueb comme sur la pelouse! Ici on parle du wikende! Powered by Warp Theme Framework.
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Pesquisa de recursos da WEB 2.0 para uso nos projetos educacionais. 27 de maio de 2012. Criei uma apresentação sobre o Museu de Inhotim no Prezi. Links para esta postagem. Rapidamente é possível utilizar fotos do flickr e postar balões com diálogos. Links para esta postagem. 15 de novembro de 2011. Testei a construção de um infográfico no site Gliffy.com. Trata-se de uma tarefa do curso Infográfico na Prática Pedagógica, elaborado pela Agente Técnica Ana Maria Torrez Alvarez, no Instituto Ayrton Senna.
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No âmbito da Língua Portuguesa, da Escola Secundária de Barcelos. Segunda-feira, 7 de junho de 2010. No meu blogue «http:/ asferramentasdigitais.blospot.com, coloquei diversos materiais e instrumentos de avaliação que considero pertinentes e de grande aplicabilidade na aula de Língua Portuguesa , a nível do terceiro ciclo de escolaridade. De seguida, elaborei no programa Scribd uma ficha de trabalho sobre o poema «Cidade desta poetisa, levando os alunos à exploração e análise do poema. Estas actividades ...
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Tasti di scelta rapida del sito:. Consigli per la navigazione. Menu di navigazione secondario. Archivio di Stato di Ferrara - Sito web ufficiale. DOMENICA DI CARTA - IN GIOCO FRA MEDIOEVO E RINASCIMENTO. GIORNATE EUROPEE DEL PATRIMONIO. 18 e 19 novembre 2014. Vicino al focolare e oltre. AVVISO - Chiusura sala studio. SCIOPERO GENERALE CUB, USI-AIT ed SGB. Sciopero generale nazionale dell’intera giornata indetto da CUB, USI-AIT ed SGB. SCIOPERO DEL 21 OTTOBRE 2016. AVVISO: SCIOPERO DEL 21 OTTOBRE 2016.
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Leave a text and know what's going on. Sunday, January 26, 2014. Never a spark in between 1:56 PM. I don't know what I should do right now. I don't know if I'm at fault or the other way round. I don't know why im running away, avoiding you at any way I could when I shouldn't. I don't know why were all the excuses I've given seemed to be a relief to me. And I don't even know what's the reason I'm keeping this on. And you know what, I've never felt taken eversince. Sunday, January 8, 2012. Getting over you...
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