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compueducacion-tecnoeducativa: Aplicar el protocolo de evaluación rápida a un sitio

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Aplicar el protocolo de evaluación rápida a un sitio. Debido a que el sitio elegido ya ha sido analizado y modificado para que cumpla con los estándares de W3C, accesabilidad básica y usabilidad, se puede observar claramente que la evaluación así lo demuestra. El protocolo de evaluación rapida permite, de un solo vistazo y cn unas cuantas preguntas, darse una idea de si el sitio es o no usable. Posted by Cristina González at 2:13 pm. Links to this post:. Para que es este espacio. Ver mi perfil completo.

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compueducacion-tecnoeducativa: 02/21/06

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CMap - Parte 4 - usos de los mapas mentales apoyoados en computadora. En esta última parte, les hablaré sobre el uso de los mapas mentales apoyados en la computadora. Ya que además de de ser herramientas semánticas que permiten la visualización de las ideas relacionadas que se están estudiando y de permitir reflejar el proceso de construcción de conocimiento, cuando son creadas con programas de cómputo dentro de un salón de clases, también ayudan a:. Así, los mapas mentales y conceptuales, más que una mo...

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compueducacion-tecnoeducativa: 02/17/06

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CMap - Parte 3 - Mapa mental de programas multimedios de aplicación educativa. A continuación un enlace al mapa mental de la lectura. Qué son los programas multimedios de aplicación educativa? Una introducción al Modelo NOM. Haz clic en la imagen para verlo. Posted by Cristina González at 5:34 pm. Links to this post. CMap - Parte 2 - Usos educativos de los mapas mentales. Dentro de este mapa, algunos artículos muy interesantes como:. De Novak y su equipo. De Cañas, Hill y Lott. El uso de los mapas mental...

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compueducacion-tecnoeducativa: 02/08/06

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Por favor, tomen este blog como propio y colaboren en su construcción. Espero que juntos podamos hacer trabajo colaborativo para aprender. Y compartir nuestras experiencias alrededor del cómputo educativo. Tanto de México como del mundo. Saludos y seguimos en contacto. Posted by Cristina González at 8:40 am. Links to this post. Para que es este espacio. Más que una solicitud de tarea, este espacio pretende describir el proceso de apropiación del cómputo educativo. Ver mi perfil completo.

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compueducacion-tecnoeducativa: Herramientas de autoría para crear actividades educativas

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Herramientas de autoría para crear actividades educativas. Las herramientas de autoría. Se definen como todo Software que permite crear aplicaciones independientes del Software que lo generó de tal forma que cualquier persona pueda crear materiales educativos sin necesidad de concocer a fondo un lenguaje de programación. Las herramientas de autoría. Son dos de las más populares en el ámbito educativo debido a su sencillez de uso. Por un lado,. Cuál debe elegirse para usarse? Mis 5 hábitos más extraños.

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Rinconcito Tecnocrático: 02/08/06

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Gracias por visitar el Rinconcito Tecnocrático que es un "espacio abierto a la comunidad". Y es grandioso compartirlo con ustedes! Les envío saludos a todos y hasta pronto. Posted by Hilda Solís Mtz @ 2:56 pm. Links to this post. Hilda Solís Mtz. Iztapalapa, Distritro Federal, Mexico. Soy Médico Veterinario Zootecnista de formación, pero de vocación soy docente, lo cual me ha brindado la oportunidad de disfrutar mi labor educativa. Ver mi perfil completo. Claudia Elena Cruz Ríos. Rosa Isela Zúñiga Euroza.

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Rinconcito Tecnocrático: 04/28/06

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Simulando a simular (Stagecast). Después de varios intentos frustrados para descargar el programa Stagecast, puede hacerlo! Gracias a la ayuda y asesoría de mis compañeros Cristy (mi Sen sei) y Hugo. Lo último que probé fue copiar los personajes y observé que se reproducía la misma secuencia. Posted by Hilda Solís Mtz @ 3:25 pm. Links to this post. Hilda Solís Mtz. Iztapalapa, Distritro Federal, Mexico. Ver mi perfil completo. Claudia Elena Cruz Ríos. José Patrocinio Ramos Ávila. Rosa Isela Zúñiga Euroza.

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Conexion Educomunicacional: Historias de pasión por Isabel Allende

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Friday, April 29, 2011. Historias de pasión por Isabel Allende. Posted by Educomunicacion Ricardo at 6:29 AM. Trabajo cooperativo en Webcam. Iquest;Cómo formar a la generación N? Iquest;Monopolios o libre competencia? Denisse Dresser - De la Sumisión a la Participació. Iquest;Qué opinas? Infórmate, piensa y actúa. Bases psicopedagógicas para implantación de las TI. Artículos sobre la generación N. View my complete profile. BLOGS de mis colegas (Cortesia de Tere Guerra). Claudia Elena Cruz Ríos.

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Conexion Educomunicacional: March 2006

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Tuesday, March 28, 2006. Simuladores y Software educativo "Galileo". Quiero focalizar mi reflexión en torno al uso del software educativo como parte de una estrategia pedagógica de aprendizaje. este cúmulo de software educativo puede usarse de forma tradicional, si no se hace el esfuerzo para circunscribirlo en un modelo educativo constructivista. Ese es el verdadero reto para el profesor! Tener la creatividad y la imaginación para adaptarlo a su modelo psicopedagógico ideal. Monday, March 13, 2006.

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Rinconcito Tecnocrático: 02/18/06

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Mapa conceptual (Modelo NOM). Es una herramienta cognitiva que permite representar el conocimiento (ideas y asociaciones) de una manera gráfica y sintética, orientado al aprendizaje eficiente y Significativo. Ahora la tecnología apoya la elaboración de mapas conceptuales por medio de programas como el Cmap tools, Inspiration, mindmanager, entre otros. Posted by Hilda Solís Mtz @ 6:30 pm. Links to this post. Hilda Solís Mtz. Iztapalapa, Distritro Federal, Mexico. Ver mi perfil completo. José Patrocinio Ra...

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Rinconcito Tecnocrático: 05/22/06

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Plan de uso de software educativo. Sugerencia didáctica de Educación artística, con el interactivo de música, en la modalidad One computer classroom. Expresión y apreciación musical. Tema curricular en el plan y programa de estudio:. Cambios en la intensidad del sonido a partir de su representación gráfica. Duración de la sesión:. Secciones del interactivo que se utilizarán:. Melodía, Estructura; y Lectura de la Música (Símbolos). Karaoke (La Marmota con Marmote y Pinotepa). Sugerencias para el profesor:.

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Rinconcito Tecnocrático: 03/14/06

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Software educativo para la modalidad "One computer classroom". Mi experiencia en el ámbito del cómputo educativo, específicamente con software educativo, es que la mayoría de los programas que conozco fueron hechos para trabajarse individualmente, es decir, en un laboratorio de cómputo con una cantidad de computadoras que alcance para tener máximo dos niños por computadora. Algunos interactivos han sido difícil de terminar, sobre todo los que tienen que ver con matemáticas, pues los cálculos y la program...

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Conexion Educomunicacional: May 2006

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Tuesday, May 09, 2006. Alcances y limitaciones de Clic para lectura de comprensión. A pesar de que "Clic" es una herramienta didáctica concebida bajo la teoría conductista, el profesor puede y más bien debe adaptarla a un uso eficiente de su clase y enfoncándola al paradigma pedagógico de su preferencia. Acto seguido, para asegurar la comprensión del vocabulario contenido en la lectura, se pueden usar ejercicios de asociación, tal como se muestra en la imagen 2. Los siguientes pasos serían hacer pregunta...

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Conexion Educomunicacional: December 2006

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Monday, December 25, 2006. HUYE DEL TRISTE AMOR, AMOR PACATO. Huye del triste amor, amor pacato,. Sin peligro, sin venda ni aventura,. Que espera del amor prenda segura,. Porque en amor locura es lo sensato. Ese que el pecho esquiva al niño ciego. Y blasfemó del fuego de la vida,. De una brasa pensada, y no encendida,. Quiere ceniza que le guarde el fuego. Y ceniza hallará, no de su llama,. Cuando descubra el torpe desvarío. Que pedía, sin flor, fruto en la rama. Con negra llave el aposento frío. Y ese s...

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