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전남대학교 기초교육원 교수학습지원센터

Workshop and Special lecture. 전남대학교 기초교육원 교수학습 지원센터. 궁금한 것을 물어볼 수 있습니다. 부서 및 구성원 소개. 미래 대학 교수 워크숍. 해외 대학 교육 동향. 대학 교육 정책연구 및 상담. 교내 외 e-러닝 강좌 운영. E-강의실 및 스튜디오 운영. 61186) 광주광역시 북구 용봉로 77 전남대학교 교수학습지원센터 TEL 대표 전화 : 062)530-0929, FAX : 062)530-0928, 부서별 담당 전화.

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Workshop and Special lecture. 전남대학교 기초교육원 교수학습 지원센터. 궁금한 것을 물어볼 수 있습니다. 부서 및 구성원 소개. 미래 대학 교수 워크숍. 해외 대학 교육 동향. 대학 교육 정책연구 및 상담. 교내 외 e-러닝 강좌 운영. E-강의실 및 스튜디오 운영. 61186) 광주광역시 북구 용봉로 77 전남대학교 교수학습지원센터 TEL 대표 전화 : 062)530-0929, FAX : 062)530-0928, 부서별 담당 전화.
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전남대학교 기초교육원 교수학습지원센터 | ctl.chonnam.ac.kr Reviews

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Workshop and Special lecture. 전남대학교 기초교육원 교수학습 지원센터. 궁금한 것을 물어볼 수 있습니다. 부서 및 구성원 소개. 미래 대학 교수 워크숍. 해외 대학 교육 동향. 대학 교육 정책연구 및 상담. 교내 외 e-러닝 강좌 운영. E-강의실 및 스튜디오 운영. 61186) 광주광역시 북구 용봉로 77 전남대학교 교수학습지원센터 TEL 대표 전화 : 062)530-0929, FAX : 062)530-0928, 부서별 담당 전화.

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전남대학교 교수학습지원센터

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전남대학교 교수학습지원센터 메인 메뉴. 부서 및 구성원 소개. 예정] 2016-1학기 신언서판 공모. 예정] 2학기 IT Makers 프로그램 참여 공모. 예정] 56회 신임교수 워크숍 개최 안내. 예정] 3회 전남대학교(CNU) 토론 대회 개최. 예정] 2016학년도 총장명예학생[PHS] 9기 선발. 결과] 교수 공동체: '더나가' 중간 간담회 성료. 스물두 번째 매듭 성료". 스물두 번째 매듭 성료. 결과] 효과적인 수업을 위한 고민: 교육은 서비스업 교수법 워. 예정] 2016-2학기 15기 온라인 글쓰기 상담 도우미 모집. 결과] 2016학년도 1학기 IT Makers 최종 인증 모둠. 결과] 신언서판 인증 모둠 발표. 결과] '이뭣고-교학상장' 인증 모둠 발표. 결과] 'Global CNU' 인증 모둠 발표. 수업 컨설팅 전문가 양성 과정. 미래 대학 교수 워크숍. 글쓰기 상담 도우미 워크숍. 해외 대학 교육 동향. 대학 교육 정책 연구 및 상담. 교내·외 e-러닝 강좌 운영.

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전남대학교 교수학습지원센터

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미래 대학 교수 워크숍. 글쓰기 상담 도우미 워크숍. 전남대학교 교수학습지원센터 메인 메뉴. 부서 및 구성원 소개. Gt 워크숍 및 특강. 의 목적은 신임교수의 대학 연착륙을 도와주고 교육 역량 증진에 필요한 선진화된 수업 지식과 기술을 습득할 수 있는 기회를 제공하는 데 있습니다. 교내 교수진과 관련 전문가를 초청하여 1박 2일 동안 진행합니다. 2013년 2학기 50회 신임교수 워크숍. 회 신임교수 대상 집중 워크숍 개최. 신임교수를 위한 교수 전략. 교수법 및 수업진행 요령. 대학생의 이해와 학생 상담 기법. 학생 상담의 필요성과 효과. 체크리스트 통한 동료 평가. 특성화 교육 프로그램 소개. 특성화 교육 프로그램 소개. 특성화 교육 프로그램 소개. 비교과 통한 학생 소통전략. 촬영된 강의 동영상 보며 자가 평가 및 동료 평가. 2013년 1학기 신임교수 워크숍. 49회 신임교수 대상 집중 워크숍 개최. 49회 신임교수 대상 집중 워크숍 개최. 신임교수를 위한 교수 전략. 교수자의 역할 ,.

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미래 대학 교수 워크숍. 글쓰기 상담 도우미 워크숍. 전남대학교 교수학습지원센터 메인 메뉴. 부서 및 구성원 소개. 의 목적은 학부생의 의사소통 능력과 지도력 신장 그리고 교양을 갖춘 통섭형 인재 양성에 있습니다. '신언서판(身言書判)' 프로그램명은 중국 당나라 태종이 국가 경영에 참여할 인재 선발 시 사용했던 기준인 단정한 몸가짐(身), 명료한 말하기 능력(言), 논리적 글쓰기 능력(書), 비판적 사고력(判) 의 의미를 담고 있는 한자성어입니다. 학부생의 지도력, 창의적 문제해결 능력, 합리적 의사소통 능력, 비판적 사고력, 상생적 협업 능력, 공동체 의식 등 기초 능력 증진. 교양을 갖춘 통섭형 인재 양성. 독서량 증대 및 토론 문화 확산. 2 대상 및 자격. 단, 도서관에서 운영하는 '독서클럽'에 참여하는 학생은 참여 불가). 주제 토론: 대학 재학생 5 10명. 다독이(多讀2): 대학 재학생 4 5명. 1인 1모둠 참여 원칙. 한 학기 최소 4회 이상 모임 실시 후 보고서 제출. 상기 금액은...

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미래 대학 교수 워크숍. 글쓰기 상담 도우미 워크숍. 전남대학교 교수학습지원센터 메인 메뉴. 부서 및 구성원 소개. 는 '더 나은 가르침을 위한 교수 공동체'를 줄인 말입니다. 목적은 선진화된 수업지식 및 학생 중심 교수법 연구로 교수진의 교육 역량을 신장하는 데 있습니다. 교수들이 '지정 주제'와 '자유 주제'로 나눠 자발적으로 모임을 구성하여 운영하는 학습공동체입니다. 선진화된 수업 지식 및 학생 중심 교수법 연구로 전남대학교 교수진의 교육 역량 증진. 전남대학교 전임교수 및 비전임교수. 비전임교수는 해당 학기 전남대학교 강의를 3학점 이상 담당. 공모 신청 접수(지원서 및 운영계획서 첨부) 공동체 선정 모임보고서와 최종보고서 접수 사전/중간/최종간담회. 아르미 및 교수학습지원센터 누리집에 공모기사 게시. 30주 동안 총 8회 이상 모임. 운영계획서에 주제에 해당하는 담당 교과목 명시. 바 그룹 선정 기준. 양식: 누리집 알림마당 자료실 서식모음(다운로드). 분량 - A4 30매 분량.

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미래 대학 교수 워크숍. 글쓰기 상담 도우미 워크숍. 전남대학교 교수학습지원센터 메인 메뉴. 부서 및 구성원 소개. Gt IT Makers 소개. 의 목적은 멀티미디어를 활용하여 교수자의 우수 온라인 학습 콘텐츠를 발굴하여 제작하고 학생의 멀티미디어 제작 실습을 통해 학생 취업률을 제고하는 데 있습니다. 'IT Makers'는 나와 우리가 함께 이러닝 콘텐츠를 개발하는 창조자/제작자(Makers)가 되자는 의미를 담고 있습니다. 멀티미디어를 활용한 우수 온라인 학습콘텐츠 발굴. 학생의 멀티미디어 제작 실습을 통한 우수 e콘텐츠 개발. U러닝 콘텐츠 개발 활성화를 위한 교수 보조요원 양성. 전남대학교 이러닝 활성화: e클래스 및 KOCW[Korea Open Course Ware] 활성화. 프로그램 1회 이하 또는 신규 참여자만 지원 가능(교수, 학생 해당) : 교과목을 이러닝 콘텐츠로 제작하는 전임 및 비전임 교수와 학부 및 대학원생으로 구성된 단기 학습 공동체로 학기당 최종결과물 4개 이상 제작.

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