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DIDÁCTICA DE LA EDUCOMUNICACIÓN: DE LA PIZARRA AL METAVERSO
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Jueves, 9 de junio de 2011. DE LA PIZARRA AL METAVERSO. Y precisamente por eso no me quiero despedir sin dejar alguna pincelada sobre cosas que por las prisas del final no me ha dado tiempo ha escribir. Investigando para narrativa sobre la realidad mixta y aumentada encontre usos educativos de estos recursos tecnológicos y me parece interante dejar registo en esta asignatura. Emcontré muchas páginas al respecto y esté es uno de los enlaces más visuales. REALIDAD MIXTA Y AUMENTADA EN CONTEXTOS EDUCATIVOS.
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DIDÁCTICA DE LA EDUCOMUNICACIÓN: CONVERGENCIA MEDIÁTICA
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Sábado, 14 de mayo de 2011. No podemos obviar que internet ha cambiado nuestras formas de ver el mundo y de experimentarlo, quizá y sobre todo en el ámbito de la comunicación, el conocimiento y los hábitos sociales. En un momento en que las fronteras de todos los conceptos se difuminan y se entremezclan, los medios de masas estrechan lazos con las telecomunicaciones. Parece paradógico que se vea en las nuevas posibilidades tecnológicas una vía de acceder a un mundo construido por todos y que sin embargo ...
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DIDÁCTICA DE LA EDUCOMUNICACIÓN: ESTRATEGIAS PARA CREAR RECEPTORES CRÍTICOS SEGÚN PIETTE.
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Miércoles, 20 de abril de 2011. ESTRATEGIAS PARA CREAR RECEPTORES CRÍTICOS SEGÚN PIETTE. Publicado por el blo. Este comentario ha sido eliminado por el autor. 20 de abril de 2011, 7:57. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). EL BLOG DE RAMÓN. EL BLOG DE OLAIA. EL BLOG DE ISRAEL. EL BLOG DE MARGA. CURIOSIDADES Y BLA, BLA, BLA. Importancia de la educación en los medios. Introducción a la educomunicación. Realidad mixta y aumentada. EL PROCESO DE RECEPCIÓN.
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DIDÁCTICA DE LA EDUCOMUNICACIÓN: junio 2011
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Jueves, 16 de junio de 2011. Hola chic@s aquí dejo mi trabajo final. La web educativa que he elegido para mi trabajo final es RTVE Televisión a la carta (La 2/Uned). Analisis de rtve a la carta. Ha sido muy interesante os animo a que visiteis por ejemplo EL DOCUMENTAL. Donde encontrareis cosas como LA ESCUELA OLVIDADA, COMPRAR, TIRAR, COMPRAR (sobre la obsolescencia programada) o COPIAD MALDITOS. Ciao que el ciberespacio os acompañe, je je y que disfruteis del verano.:). Publicado por el blo. El director...
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Didáctica de la Educomunicación: junio 2011
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Didáctica de la Educomunicación. Sábado, 11 de junio de 2011. Cerrado (pronto) por vacaciones. Publicado por Colegio San José de la Rinconada (Sevilla). Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Buscar en este blog. Lista de blogs amig@s. Blog de Ana Belén. Diego Leal Fonseca en #IBERTIC: Conectivismo y Aprendizaje en Red. Cerrado (pronto) por vacaciones. Este obra está bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported.
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Educomunicación: junio 2011
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Comparto con todos/as vosotros/as el trabajo final realizado para la asignatura de Didáctica de la Educomunicación:. Descripción analítica de una plataforma audiovisual web educativa. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). De formación, profesora. De profesión, polivalente. Apasionada de las TIC aplicadas a la educación. @amaiaarroyo. Ver todo mi perfil. Está bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported. Blog de Sole Casasola.
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Didáctica de la Educomunicación: Diferencias interacción-interactividad
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Didáctica de la Educomunicación. Viernes, 29 de abril de 2011. La segunda parte de las tareas de 'Didáctica de la Educomunicación' para la semana que viene consiste en establecer las diferencias entre dos conceptos ciertamente interrelacionados; de hecho, ambos comienzan con el prefijo latino inter que equivale a 'en medio' o 'entre'. Pero, antes de fijarnos en las diferencias existentes entre uno y otro concepto, veamos brevemente varios intentos de definición. Http:/ www.google.es/url? Realizada por do...
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Educomunicación: Acerca de mí
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191;Quieres saber algo más de mí? Pues aquí tienes información para conocerme mejor. Soy Amaia Arroyo Sagasta. Nací el 15 de abril de 1983 en Mondragón, y ahí es donde vivo, aunque dentro de poco viviré en Aretxabaleta. Ambos pueblos están en Guipúzcoa, en el País Vasco. En lo que respecta a mi formación, estudié hasta bachillerato en Arizmendi. Tenía muy claro que quería ser profesora, por lo que realicé mis estudios de Magisterio en HUHEZI. Que trabaja por la igualdad de género y lingüística. 183; Un c...
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DIDÁCTICA DE LA EDUCOMUNICACIÓN: mayo 2011
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Martes, 24 de mayo de 2011. 191;EFECTO MULTITAREA DAÑO COLATERAL DE LOS NUEVOS MEDIOS? Hace tiempo, con motivo del estudio de la creatividad y el pensamiento, leí algunas cosas interesantes. Nuestro cerebro es un órgano complejo que procesa y ordena al resto del cuerpo, nuestros actos y pensamientos. Hay muchas teorías como actúa y una de ellas es especialmente interesante respecto de la multitarea. 1 FLUIDEZ: gran número de ideas sobre un problema ante la rigidez mental. 2 FLEXIBILIDAD: Diferentes punto...
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DIDÁCTICA DE LA EDUCOMUNICACIÓN: ¿EFECTO MULTITAREA DAÑO COLATERAL DE LOS NUEVOS MEDIOS?
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Martes, 24 de mayo de 2011. 191;EFECTO MULTITAREA DAÑO COLATERAL DE LOS NUEVOS MEDIOS? Hace tiempo, con motivo del estudio de la creatividad y el pensamiento, leí algunas cosas interesantes. Nuestro cerebro es un órgano complejo que procesa y ordena al resto del cuerpo, nuestros actos y pensamientos. Hay muchas teorías como actúa y una de ellas es especialmente interesante respecto de la multitarea. 1 FLUIDEZ: gran número de ideas sobre un problema ante la rigidez mental. 2 FLEXIBILIDAD: Diferentes punto...