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華山論見 - 教育研究生論壇 | edu-graduate-student-forum.blogspot.com Reviews

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第三屆 華山論見 － 教育研究生論壇通啟. 資訊與知識的爆炸反映出科技加速世界的運轉，這個世界正踏上豐富多元、思想解放、開闊、並列的旅程。誠如《中華民國教育報告書 -. 黃金十年百年樹人》所言指出，快速運轉的時代轉動了世界的知識體系、價值體系、社會體系，快速運轉的時代形塑出新一代的學生，挑戰了教職、挑戰了教育。身逢時代考驗的教育相關領域學子，實應認清肩頭使命，共同迎向時代的挑戰。 教師專業社群或成長團體如何為當前身處快速變動時代的教師，提供面對時代挑戰的動力與實力，照樣，教育相關領域的青年學子亦應從單打獨鬥走向相互交流、集思廣益，以藉由發表與深度交流增進學術研究能力，並培養時勢現象洞察力，發展研究與實踐的整合力，共同面對時代的考驗。 一、社會變遷中各級校園的再思與風景－多元文化教育、教育行政、校園安全等相關議題。 二、專業分化中學科領域的統合與應用－科學教育、英語教學、技職教育等相關議題。 三、數位時代中學生學習的理想與試驗－學習輔具、資訊教育、 MOOCs. 四、全球趨勢中教育發展的方向與踐行－全球教育、國際教育、教育政策等相關議題。 一、時間： 2016. 65288;寬 59.4cm. 師&#12...

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1 華山論見 教育研究生論壇

2 壹、緣起與目的

3 循上，本論壇舉辦目的如下：

4 一、促進教育相關領域研究生的學術交流與學術專業社群的建立；

5 二、培養教育相關領域研究生理論與實務的整合能力與前瞻視力；

6 三、提供研究生在教育相關領域的生涯規劃進程

7 貳、徵稿主題

8 等相關議題

9 等等議題 ）

10 參、徵稿對象

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華山論見 教育研究生論壇,壹、緣起與目的,循上，本論壇舉辦目的如下：,一、促進教育相關領域研究生的學術交流與學術專業社群的建立；,二、培養教育相關領域研究生理論與實務的整合能力與前瞻視力；,三、提供研究生在教育相關領域的生涯規劃進程,貳、徵稿主題,等相關議題,等等議題 ）,參、徵稿對象,教育相關領域之碩士生、博士生,肆、時間及地點,伍、實施方式,一、專題演講,課程與教學的發展與前瞻、對教育研究生的期許,二、主題論文發表,邀請專家學者給予評析與回應,三、圓桌論壇,五、綜合座談,陸、華山論見獎,捌、投稿事宜

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第三屆 華山論見 － 教育研究生論壇通啟. 資訊與知識的爆炸反映出科技加速世界的運轉，這個世界正踏上豐富多元、思想解放、開闊、並列的旅程。誠如《中華民國教育報告書 -. 黃金十年百年樹人》所言指出，快速運轉的時代轉動了世界的知識體系、價值體系、社會體系，快速運轉的時代形塑出新一代的學生，挑戰了教職、挑戰了教育。身逢時代考驗的教育相關領域學子，實應認清肩頭使命，共同迎向時代的挑戰。 教師專業社群或成長團體如何為當前身處快速變動時代的教師，提供面對時代挑戰的動力與實力，照樣，教育相關領域的青年學子亦應從單打獨鬥走向相互交流、集思廣益，以藉由發表與深度交流增進學術研究能力，並培養時勢現象洞察力，發展研究與實踐的整合力，共同面對時代的考驗。 一、社會變遷中各級校園的再思與風景－多元文化教育、教育行政、校園安全等相關議題。 二、專業分化中學科領域的統合與應用－科學教育、英語教學、技職教育等相關議題。 三、數位時代中學生學習的理想與試驗－學習輔具、資訊教育、 MOOCs. 四、全球趨勢中教育發展的方向與踐行－全球教育、國際教育、教育政策等相關議題。 一、時間： 2016. 65288;寬 59.4cm. 師&#12...