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DEIXANDO MARCAS

Estes viveres: olhar. Esses olhares: tecer. Esses teceres: contar. Esses contares: viver. Quinta-feira, 6 de fevereiro de 2014. Estou em dívida quanto a postagem de experiências, é que tenho tido alguma preocupação com relação ao uso de imagens das crianças veiculadas pela zona virtual. Mas, vou deixar agora o registro de uma experiência que vivenciei com minha turma do INFANTIL IV ( faixa-etária 4 anos) . Porque o homem inventou a escrita? Nós, educadores, desconsideramos essa fase “rupestre”...

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Estes viveres: olhar. Esses olhares: tecer. Esses teceres: contar. Esses contares: viver. Quinta-feira, 6 de fevereiro de 2014. Estou em dívida quanto a postagem de experiências, é que tenho tido alguma preocupação com relação ao uso de imagens das crianças veiculadas pela zona virtual. Mas, vou deixar agora o registro de uma experiência que vivenciei com minha turma do INFANTIL IV ( faixa-etária 4 anos) . Porque o homem inventou a escrita? Nós, educadores, desconsideramos essa fase “rupestre&#8221...
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KEYWORDS
1 deixando marcas
2 projeto criança rupestre
3 olá amigos
4 como surgiu
5 quando isso aconteceu
6 justificando
7 a arte rupestre
8 antiga ou moderna
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deixando marcas,projeto criança rupestre,olá amigos,como surgiu,quando isso aconteceu,justificando,a arte rupestre,antiga ou moderna,objetivos,orientações didáticas,filmes;,culminância,voce sabia,arte rupestre,acompanhem as imagens,nenhum comentário,jean
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Estes viveres: olhar. Esses olhares: tecer. Esses teceres: contar. Esses contares: viver. Quinta-feira, 6 de fevereiro de 2014. Estou em dívida quanto a postagem de experiências, é que tenho tido alguma preocupação com relação ao uso de imagens das crianças veiculadas pela zona virtual. Mas, vou deixar agora o registro de uma experiência que vivenciei com minha turma do INFANTIL IV ( faixa-etária 4 anos) . Porque o homem inventou a escrita? Nós, educadores, desconsideramos essa fase “rupestre&#8221...

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DEIXANDO MARCAS: Julho 2012

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Estes viveres: olhar. Esses olhares: tecer. Esses teceres: contar. Esses contares: viver. Sexta-feira, 20 de julho de 2012. Olá aos queridos amigos que acompanham este blog! Quero desculpar-me pela ausência. Tenho passado por algumas mudanças. Um convite para assumir a gestão da minha escola E.M "Profª Ivonne dos Santos Dias", decidi aceitar este novo desafio e encarar novas experiências. Todo ponto de vista é a vista a partir de um ponto.". Postado por Elaine Faria,. Compartilhar com o Pinterest. Posso ...

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DEIXANDO MARCAS: Maio 2012

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Estes viveres: olhar. Esses olhares: tecer. Esses teceres: contar. Esses contares: viver. Segunda-feira, 14 de maio de 2012. Porque razão é a música tão importante? Os estudantes de música aprendem a ser artesãos: aprendem como detalhes são cuidadosamente colocados em conjunto para criar belas, não meramente medíocres, sonoridades. Através do estudo da música os alunos aprendem o valor do esforço sustentado para atingir a excelência. E os resultados concretos do trabalho árduo. Características que se rep...

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DEIXANDO MARCAS: .

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Estes viveres: olhar. Esses olhares: tecer. Esses teceres: contar. Esses contares: viver. Segunda-feira, 16 de março de 2009. Projetos que já foram desenvolvidos. Projeto: O Mágico de ÓZ. O mundo de Zó". Adaptação do Clássico “O Mágico de ÓZ”. Este projeto foi desenvolvido no ano passado (2008)com minha turma mista de Jardim I e maternal (sala diferenciada), baseado no clássico "Mágico de Óz". Versão original literária: EUA 1901- O mágico de Oz -(The wizard of Oz) de Lyman Frank Baum. O Mundo de Zó.

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DEIXANDO MARCAS: Tintas Caseiras

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Estes viveres: olhar. Esses olhares: tecer. Esses teceres: contar. Esses contares: viver. Quinta-feira, 12 de março de 2009. Tintas Caseira - receitas. Tintas caseiras maravilhosas –. Veja os materiais de cada receita). Tinta de amido de milho. Misture uma xícara (240 ml) de guache líquida e. Uma xícara (125 g) de amido de milho em uma. Tigela para fazer uma tinta grossa, que grude bem no. Colheres e xícaras para medir. Tigela ou pote grande de plástico. Gotas ou pasta de corante de comida ou anilina de.

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DEIXANDO MARCAS: O amigo imaginário vira um macio amigo real.

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Estes viveres: olhar. Esses olhares: tecer. Esses teceres: contar. Esses contares: viver. Segunda-feira, 26 de dezembro de 2011. O amigo imaginário vira um macio amigo real. De Vancouver, no Canadá, cria bonecos a partir de. Desenhos feitos por crianças. A ideia surgiu há quatro anos, quando seu filho começou a ir à escola. Os professores pediram que ela enviasse um. Preferido que pudesse tranquilizar o guri em momentos de emergência; mas ele não tinha. Wendy já tem encomendas até janeiro do ano que vem.

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Maria Elisa Q.C: Setembro 2010

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Maria Elisa Q.C. Dia do desafio 2010. 160;   . O dia 26/ 05 /2010 nossa escola também participou do dia do desafio. 160;       Antes das fotos vamos conhecer um pouquinho desde dia onde todo mundo se mexe! Informações retiradas do site:. Http:/ www.sescsp.org.br/diadodesafio/historia.cfm? 160;           . Pelo total de eletricidade economizada no momento da caminhada, foi possível estimar o número de pessoas envolvidas na atividade. Corrida com as mãos. Roda de atividade física(danças e imitações). 160;&...

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Maria Elisa Q.C: Criança não trabalha…criança dá trabalho!

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Maria Elisa Q.C. Criança não trabalha…criança dá trabalho! 160;           Participando da Semana de Combate ao Abuso contra a Criança e. Adolescente, nossa escola fez uma atividade com alunos do Infantil V para falar do assunto. 160;    . 160;     Não é de hoje que notamos a importância de tratar deste tema com nossos alunos…”mas eles são tão pequenos”…porém quando o assunto é tratado de maneira agradável eles participam e levam pra vida ensinamentos importantes. 160;      &...Link do site de onde tiramo...

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Maria Elisa Q.C: Abril 2010

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Maria Elisa Q.C. 160;     Qual é a diferença entre bagunça e arte? 160;    Alguém sabe? 160;    Talvez esteja nos olhos de quem vê e na cabeça de quem direciona o trabalho. 160;    Quando a turminha do Infantil I da prof.ª Elaine resolveu ‘brincar com tintas’ foi uma festa, crianças sorrindo, professoras colaborando…. 160;    O que aos olhos dos adultos é sujeira, pra gente é aprendizado, a cada cor, a cada traço as crianças vão descobrindo texturas, movimentos, possibilidades. As atividades de artes nos...

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Maria Elisa Q.C: Maio 2010

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Maria Elisa Q.C. 8220;A integração entre os aspectos sensíveis, afetivos, estéticos e cognitivos, assim como. A promoção de interação e comunicação social, conferem caráter significativo à linguagem musical.  É uma das formas importantes de expressão humana, o que por si só justifica sua presença no contexto da educação, de um modo geral, e na educação infantil, particularmente.”. RCNEI pág. 45. 160;   . 160; Que delicia cantar, dançar poder se soltar ao som de um violão…. Produzir, refletir e apreciar.

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Maria Elisa Q.C: Junho 2010

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Maria Elisa Q.C. Meu livro do ‘gato xadrez’. 160;    As crianças do Infantil III da professora Sandra Cômito são freqüentadores assíduos da nossa biblioteca. Gostam muito de todos os livros, mas um chama a atenção e. Sempre é leitura obrigatória:. Era uma vez um gato xadrez. Bia Villela ( http:/ www.escala.com.br/detalhe.asp? 160; um livrinho bem bonitinho, com cores vivas traços fortes, e rimas que encantam.   . 160;   . 160;   . 160;    Vamos ver? Experimentar é coisa só de criança? Neste htp a profess...

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Maria Elisa Q.C: Meu livro do ‘gato xadrez’

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Maria Elisa Q.C. Meu livro do ‘gato xadrez’. 160;    As crianças do Infantil III da professora Sandra Cômito são freqüentadores assíduos da nossa biblioteca. Gostam muito de todos os livros, mas um chama a atenção e. Sempre é leitura obrigatória:. Era uma vez um gato xadrez. Bia Villela ( http:/ www.escala.com.br/detalhe.asp? 160; um livrinho bem bonitinho, com cores vivas traços fortes, e rimas que encantam.   . 160;   . 160;   . 160;    Vamos ver? EM Maria Elisa Q. Câmara. Para sugestões, dúvidas,.

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Maria Elisa Q.C: Outubro 2010

http://emariaelisaqc.blogspot.com/2010_10_01_archive.html

Maria Elisa Q.C. 160;  Como finalização do projeto “Eu uso e não abuso”,. Fizemos um jornalzinho com algumas atividades e. Fotos do andamento do projeto. 160; Este jornal será entregue aos pais na Reunião de. Pais e Mestres do dia 28 de Outubro, mas quem por. Algum motivo não puder vir é só retirar depois com. A professora de seu filho…. 160; Aqui você confere como ele ficou lindinho…. 160;  . EM Maria Elisa Q. Câmara. Para sugestões, dúvidas,. Entre em contato conosco. Se a foto de seu filho(a).

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Maria Elisa Q.C: Março 2010

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Maria Elisa Q.C. Convite Dia de autógrafos. Para valorizar o trabalho de todos os envolvidos neste processo (professoras da escola, alunos, funcionários) pensamos em um dia em que as crianças possam autografas as revistas. Neste dia teremos também:. Vídeo das crianças desenvolvendo atividades de dança de roda. Disposição de alguns materiais utilizados nestas atividades. Autógrafos dos alunos e professoras. Para que este momento seja completo contamos com a sua presença. Nos vemos no dia 26 de Março.

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Maria Elisa Q.C: Jornal Verdinho

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Maria Elisa Q.C. 160;  Como finalização do projeto “Eu uso e não abuso”,. Fizemos um jornalzinho com algumas atividades e. Fotos do andamento do projeto. 160; Este jornal será entregue aos pais na Reunião de. Pais e Mestres do dia 28 de Outubro, mas quem por. Algum motivo não puder vir é só retirar depois com. A professora de seu filho…. 160; Aqui você confere como ele ficou lindinho…. 160;  . EM Maria Elisa Q. Câmara. Para sugestões, dúvidas,. Entre em contato conosco. Se a foto de seu filho(a).

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Maria Elisa Q.C: Agosto 2010

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Maria Elisa Q.C. Estamos voltando das férias…. Depois de descansar um pouquinho estamos de volta! Aos poucos vamos por em dia o nosso blog, com algumas coisas que aconteceram antes das ferias como o recreio junino e as coisas que já estão acontecendo como o dia que tivemos o ônibus de historia aqui na nossa escola. Logo logo retomamos o ritmo…. Bom retorno a todos! Imagensretiradas do site: www.google.com.br. EM Maria Elisa Q. Câmara. Para sugestões, dúvidas,. Entre em contato conosco. Está no blog e você.

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Domingo, 11 de julho de 2010. Cursos do CECIERJ - Extensão. Para quem quiser aproveitar e só acessar. Http:/ www.cederj.edu.br/extensao/. Cursos gratuitos de atualização e de aperfeiçoamento - Inscrições abertas! Educação Especial e Inclusiva. Governança: Gestão, Auditoria e TI. Fundação CECIERJ / EXTENSÃO. Rua da Ajuda nº 5 - Centro - Rio de Janeiro - RJ - CEP: 20040-000. Educação Infantil no Rio. Quinta-feira, 24 de junho de 2010. O que é bullying / bullying nas escolas. Educação Infantil no Rio. No mu...

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Segunda-feira, 22 de outubro de 2012. CMEI PIMPÃO NA COMEMORAÇÃO AO DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO. No dia 16/10 o CMEI Pimpão participou da comemoração ao Dia Mundial da Alimentação. A Turma do MI expôs um banner do Projeto Salada de Frutas. Neste evento aconteceram apresentações orais de algumas unidades, promovendo troca de experiências; a tarde - palestra de algumas Secretarias com informações muito úteis. Parabéns a todas que participaram! Postado por Educação Infantil NRE-PR. Dessa maneira, durante tod...

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Estes viveres: olhar. Esses olhares: tecer. Esses teceres: contar. Esses contares: viver. Quinta-feira, 6 de fevereiro de 2014. Estou em dívida quanto a postagem de experiências, é que tenho tido alguma preocupação com relação ao uso de imagens das crianças veiculadas pela zona virtual. Mas, vou deixar agora o registro de uma experiência que vivenciei com minha turma do INFANTIL IV ( faixa-etária 4 anos) . Porque o homem inventou a escrita? Nós, educadores, desconsideramos essa fase “rupestre&#8221...

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