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Historia de las Ideas | Primer Año – Licenciatura en Ciencias de la Educación – FCE – UNER

Primer Año - Licenciatura en Ciencias de la Educación - FCE - UNER

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Primer Año - Licenciatura en Ciencias de la Educación - FCE - UNER

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Clases Teóricas | Historia de las Ideas

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Historia de las Ideas. Primer Año – Licenciatura en Ciencias de la Educación – FCE – UNER. C Prácticas: Análisis de Textos. Profesora Titular: Mirta A. Giaccaglia. Dia y hora: Lunes de 13.20 a 15 Hs. Introduce aquí tu comentario. Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:. La dirección no se hará pública). Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. ( Cerrar sesión. Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. ( Cerrar sesión. Blog de WordPress.com. Blogueros les gusta esto:.

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C. Prácticas: Análisis de Textos | Historia de las Ideas

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Historia de las Ideas. Primer Año – Licenciatura en Ciencias de la Educación – FCE – UNER. C Prácticas: Análisis de Textos. C Prácticas: Análisis de Textos. Profesores: JTP – Mariana Geniz – Auxiliar: Martín Maldonado. Día y hora: Martes de 14.20 a 15:40 hs. / Miércoles de 15 a 17 hs. Introduce aquí tu comentario. Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:. La dirección no se hará pública). Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. ( Cerrar sesión. Blog de WordPress.com.

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«Estado de guerra», democracia aparente y «razón crítica» (1) | Historia de las Ideas

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Historia de las Ideas. Primer Año – Licenciatura en Ciencias de la Educación – FCE – UNER. C Prácticas: Análisis de Textos. Estado de guerra, democracia aparente y razón crítica (1). 1 Algo de geopolítica después de 1989. Cómo se elige al juez que pueda “defender a la especie humana en general[16]”? 1) Dussel, Enrique, Estado de guerra , democracia aparente y razón crítica [En] Realidad , Rev. de Ciencias Sociales y Humanidades, Nº 87, mayo-junio 2002, San Salvador, UCA Editores. Notificarme los nuevos c...

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Programa | Historia de las Ideas

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Historia de las Ideas. Primer Año – Licenciatura en Ciencias de la Educación – FCE – UNER. C Prácticas: Análisis de Textos. Promover una actitud de compromiso mutuo que tienda a crear las condiciones afectivas indispensables para la dinámica del proceso de enseñanza aprendizaje. 2 – Reflexionar acerca del desarrollo de la historia de las ideas desde una perspectiva latinoamericana. 3- Desentrañar las articulaciones existentes entre. Legitimador, enmascarador o develador de los relatos. Tomás Moro: pensar...

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Facultad de Ciencias de la Educación – UNER | Historia de las Ideas

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Historia de las Ideas. Primer Año – Licenciatura en Ciencias de la Educación – FCE – UNER. C Prácticas: Análisis de Textos. Facultad de Ciencias de la Educación – UNER. Licenciatura en Ciencias de la Educación. Prof Titular: Mirta A. Giaccaglia. JTP: Mariana Geniz / Alicia Naput. Auxiliar Docente: Martín Maldonado. This entry was posted on 31 julio 2007 at 1:12 pm and is filed under Sin categoría. You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0. Feed You can leave a response.

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Programas de Cátedras | Coordinación de la Carrera "Ciencias de la Educación" F.C.E - U.N.E.R

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Coordinación de la Carrera Ciencias de la Educación F.C.E – U.N.E.R. Coordinación de la Carrera. Actividades de la Coordinación. Guía telefónica y de emails. Plan de Estudios – Correlatividades- Equivalencias. Simposio: Pensar la Universidad en sus contextos. Perspectivas Evaluativas. Simposio: Eje Temático: Problemáticas Universitarias. Simposio: Eje Temático: Perpectivas Evaluativas. Espacio Estudiantil y Graduados. Pasantías Curriculares realizadas en la Carrera: Lic. en Cs. De la Educación. Administr...

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Cátedra Abierta de Pensamiento Lationamericano “Nicolas Casullo” | diálogos

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Cátedra Abierta de Pensamiento Lationamericano “Nicolas Casullo”. Viernes 23 de Octubre de 2009 / 19.45 horas / FTS / Aula I / Rioja 6. El panorama político actual / Eduardo Rinesi. Licenciado en Ciencia Política, Doctor en Filosofía, Integrante de Carta Abierta. Autor, entre otros títulos, de Política y Tragedia y El último tribuno. Laquo; Ciclo de Cine 2009 “Entre la imaginación del desastre y las figuraciones del porvenir”. Fecha : 21 octubre 2009. Introduce aquí tu comentario. Historia de las Ideas.

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2º Seminario de Enseñanza de las Ciencias | diálogos

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2º Seminario de Enseñanza de las Ciencias. Área de Investigación en Pedagogía Universitaria, Facultad de Ciencias de la Educación (UNER). Coordinadora: Liliana Cecilia Petrucci. Auxiliar docente: Natalia GaleanoLugar:. Salón de AGMER- Rivadavia 114. Miércoles 14 de octubre. 15 hs / Enseñanza de los lenguajes. Dra Analía Gerbaudo (UNL). Prof Hugo Echagüe (UNL). Prof Cadina Palachi (UNL). 17hs / Enseñanza de la Psicología. Lic Armando Alvarez (UADER). Lic Alejandro Ruiz (UADER). Prof Rosa García (UNL).

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Encuentro de Educación/Comunicación “La comunidad como protagonista”. Jueves 29 y Viernes 30 de octubre de 2009 / FCE / Buenos Aires 398 / Paraná / Entre Ríos. Centro de Producción en Comunicación y Educación. Área de Comunicación Comunitaria de la FCE. Agencia de Ciencia, Tecnología e Innovación de Entre Ríos (ACTIER). Leer el resto de esta entrada ». Comentarios : Leave a Comment. Cátedra Abierta de Pensamiento Lationamericano “Nicolas Casullo”. El panorama político actual / Eduardo Rinesi. Jueves 24 d...

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Encuentro de Educación/Comunicación “La comunidad como protagonista” | diálogos

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Encuentro de Educación/Comunicación “La comunidad como protagonista”. Jueves 29 y Viernes 30 de octubre de 2009 / FCE / Buenos Aires 398 / Paraná / Entre Ríos. Centro de Producción en Comunicación y Educación. Área de Comunicación Comunitaria de la FCE. Agencia de Ciencia, Tecnología e Innovación de Entre Ríos (ACTIER). Jueves 29 de Octubre. 10:00 a 11:00 hs. Conferencia Comunicación/Educación: memorias y desafíos a cargo del investigador y profesor de la Universidad Nacional de La Plata, Jorge Huergo.

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Ciclo de Cine 2009 “Entre la imaginación del desastre y las figuraciones del porvenir” | diálogos

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Ciclo de Cine 2009 “Entre la imaginación del desastre y las figuraciones del porvenir”. Qué valor tiene la cultura cuando la experiencia no nos conecta con ella? Admitámoslo, esta pobreza de experiencia es pobreza, pero lo es no solo de experiencias privadas, sino de experiencias de la humanidad. Es, por tanto, una especie de nueva barbarie. FCE / Auditorium Rodolfo Walsh / 20.00 horas / Buenos Aires 398. Teoría Política / Política de la Educación. Jueves 10 de Septiembre de 2009. 8220;La promesa”. Como ...

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Este es un blog de la Coordinación de Educación y se propone como espacio de cruce de información, de escrituras y de encuentro; entre maestros y alumnos…con ánimo de reconocer afinidades, avivar polémicas, tejer fraternidades. 8220;Profesor…el que explica y comenta, el “postino”…una profesión modesta…pero quizá la más hermosa que existe. Qué significa ser maestro? Todos somos huéspedes de la vida. Goethe Institut República Federal Alemana. Deja una respuesta Cancelar respuesta. Filosofía de la Educación.

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