interventiepsihoeducationala.blogspot.com
Intervenție psihoeducațională cu psih. Alina Mirela Trofin: octombrie 2012
http://interventiepsihoeducationala.blogspot.com/2012_10_01_archive.html
Intervenție psihoeducațională cu psih. Alina Mirela Trofin. Luni, 15 octombrie 2012. Am găsit un program extraordinar, care m-a fascinat! Ce este acest program? Și să începeți să vă jucați! Veți vedea cât e de distractiv! Eu încă nu mă pot opri! PS: Vă prezint două dintre „creațiile” mele. :). Mă pricep, nu-i așa? D Aștept să văd ce minunății de tablouri ați făcut voi și micuții voștri! Tulburări de integrare senzoriala. Abonați-vă la: Postări (Atom). Faceți căutări pe acest blog. Lista mea de bloguri.
interventiepsihoeducationala.blogspot.com
Intervenție psihoeducațională cu psih. Alina Mirela Trofin: septembrie 2012
http://interventiepsihoeducationala.blogspot.com/2012_09_01_archive.html
Intervenție psihoeducațională cu psih. Alina Mirela Trofin. Sâmbătă, 29 septembrie 2012. Dar nu orice fel de tren! Este un tren care are în fiecare vagon câte o zi din săptămână! Și nici nu trebuie să ne ferim din calea lui! Am pus cartonașele cu zilele săptămânii atât pentru trenulețul printat pe A4, cât și pentru cel printat pe A5. Zilele săptămânii mărime A5. Zilele săptămânii mărime A4. Călătorii cât mai plăcute și mai distractive vă doresc să aveți! Luni, 24 septembrie 2012. Cine nu are chef? Mie îm...
interventiepsihoeducationala.blogspot.com
Intervenție psihoeducațională cu psih. Alina Mirela Trofin: iunie 2015
http://interventiepsihoeducationala.blogspot.com/2015_06_01_archive.html
Intervenție psihoeducațională cu psih. Alina Mirela Trofin. Luni, 15 iunie 2015. Ce este copilul cu autism: copil sau tulburare? Ar putea fi un copil redus la tulburarea sa ori la anumite comportamente? Nu, şi nici nu ar trebui s. Ă se întâmple acest lucru. Uităm că şi copilul simte, că are nevoie să se joace (nu să facă lecţii) , că fiind o fiinţă copilul are nevoie de afecţiune, de echilibru emoţional. A-l vedea pe copil în primul rând, ca fiinţă şi apoi tulburarea sa, înseamnă a-l accepta aşa cum este...
interventiepsihoeducationala.blogspot.com
Intervenție psihoeducațională cu psih. Alina Mirela Trofin: august 2014
http://interventiepsihoeducationala.blogspot.com/2014_08_01_archive.html
Intervenție psihoeducațională cu psih. Alina Mirela Trofin. Miercuri, 27 august 2014. În ultima perioadă apar tot mai multe studii referitoare la cauzele autismului care arată implicarea factorului genetic în apariţia acestei tulburări.Astăzi vreau să vă explic diferenţa intre genetic. Am observat tot mai des că se face o confuzie între aceşti doi termeni şi mulţi părinţi se întreabă cum adică autismul este genetic dacă eu ca părinte nu am avut autism? Tulburare de spectru autist. Duminică, 17 august 2014.
interventiepsihoeducationala.blogspot.com
Intervenție psihoeducațională cu psih. Alina Mirela Trofin: august 2013
http://interventiepsihoeducationala.blogspot.com/2013_08_01_archive.html
Intervenție psihoeducațională cu psih. Alina Mirela Trofin. Sâmbătă, 10 august 2013. Să ne jucăm cu mingile! Dacă e vară, avem chef doar de joacă și de distracție (poate cineva să mă contrazică? Jocul se numește Ce urmează? Decupăm cele 8 mingi din planșa 3 și începem jocul prin a căuta ce minge se potrivește pe primul rând din planșa 1. Simplu, nu? Păi atunci.să înceapă joaca! Abonați-vă la: Postări (Atom). Faceți căutări pe acest blog. Să ne jucăm cu mingile! Tulburare de spectru autist.
interventiepsihoeducationala.blogspot.com
Intervenție psihoeducațională cu psih. Alina Mirela Trofin: februarie 2015
http://interventiepsihoeducationala.blogspot.com/2015_02_01_archive.html
Intervenție psihoeducațională cu psih. Alina Mirela Trofin. Joi, 26 februarie 2015. Matematica ne poate da bătăi de cap, mai ales când suntem mici. Nu e uşor să înveţi să numeri şi să stabileşti corespondenţa cantitate-număr. De ajutor sunt exerciţiile şi jocurile care implică manipularea imaginilor şi a obiectelor (adică suportul concret). Astăzi vă propun câteva fişe de lucru care pot fi folosite în mai multe moduri în funcţie şi de vârsta pe care o are copilul. Parcă pare mai uşor acum, nu-i aşa?
interventiepsihoeducationala.blogspot.com
Intervenție psihoeducațională cu psih. Alina Mirela Trofin: Ce este copilul cu autism: copil sau tulburare?
http://interventiepsihoeducationala.blogspot.com/2015/06/ce-este-copilul-cu-autism-copil-sau.html
Intervenție psihoeducațională cu psih. Alina Mirela Trofin. Luni, 15 iunie 2015. Ce este copilul cu autism: copil sau tulburare? Ar putea fi un copil redus la tulburarea sa ori la anumite comportamente? Nu, şi nici nu ar trebui s. Ă se întâmple acest lucru. Uităm că şi copilul simte, că are nevoie să se joace (nu să facă lecţii) , că fiind o fiinţă copilul are nevoie de afecţiune, de echilibru emoţional. A-l vedea pe copil în primul rând, ca fiinţă şi apoi tulburarea sa, înseamnă a-l accepta aşa cum este...
interventiepsihoeducationala.blogspot.com
Intervenție psihoeducațională cu psih. Alina Mirela Trofin: Cum îl învăţăm pe copilul cu autism să folosească toaleta în mod independent?
http://interventiepsihoeducationala.blogspot.com/2015/06/cum-il-invatam-pe-copilul-cu-autism-sa.html
Intervenție psihoeducațională cu psih. Alina Mirela Trofin. Marți, 2 iunie 2015. Cum îl învăţăm pe copilul cu autism să folosească toaleta în mod independent? Deşi pare foarte greu, nu este imposibil pentru copilul cu autism să înveţe să meargă la toaletă atunci când organismul lui are nevoie. Programul de toaletă presupune însă foarte multă răbdare şi consecvenţă din partea adulţilor, a părinţilor. Este nevoie de o anumită rutină şi de antrenament intensiv. Dar merită efortul pentru a ajuta ...Noaptea&#...
interventiepsihoeducationala.blogspot.com
Intervenție psihoeducațională cu psih. Alina Mirela Trofin: mai 2013
http://interventiepsihoeducationala.blogspot.com/2013_05_01_archive.html
Intervenție psihoeducațională cu psih. Alina Mirela Trofin. Joi, 9 mai 2013. Să facem un puzzle! Care este primul sunet? Dacă tot v-am povestit despre auzul fonematic și cât este de important în dezvoltarea limbajului, zic să ne și jucăm puțin. Așa că vă invit să facem un puzzle și să aveți fiecare 5-6 ani minim. Ca să putem juca e bine să cunoaștem literele, să le putem identifica. Cine e amator :)? Dacă nu aș fi știut „din prima”, aș fi avut dreptul la o încercare și cineva m-ar fi putut aj...Cine face...
SOCIAL ENGAGEMENT