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METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA

METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA. Lunes, 4 de abril de 2011. 191;COMO PODEMOS TRABAJAR LA HISTORIA ORAL EN NUESTROS GRUPOS? Expresarse por medio del lenguaje es una de las mejores formas de transmitir y enseñar a nuestros alumnos. Nosotros como docentes ya que nos permite abordar cualquier contenido que se desee explicar. Hablar de historia puede ser una asignatura apasionante, pero a algunas personas les parece aburrida y difícil. LAURA HERLINDA MEZA GRIMALDO. Laura herlinda meza grimaldo.

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METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA. Lunes, 4 de abril de 2011. 191;COMO PODEMOS TRABAJAR LA HISTORIA ORAL EN NUESTROS GRUPOS? Expresarse por medio del lenguaje es una de las mejores formas de transmitir y enseñar a nuestros alumnos. Nosotros como docentes ya que nos permite abordar cualquier contenido que se desee explicar. Hablar de historia puede ser una asignatura apasionante, pero a algunas personas les parece aburrida y difícil. LAURA HERLINDA MEZA GRIMALDO. Laura herlinda meza grimaldo.

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METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA: narracion de Santa Anna

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METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA. Domingo, 3 de abril de 2011. Narracion de Santa Anna. Narración sobre Antonio López de Santa Anna. Soy natural del estado de Veracruz y desde joven participe en la lucha armada con los insurgentes para lograr la independencia de mi patria mi arma estuvo siempre junto a la del general Guadalupe Victoria. En el año de 1833 ocupe por primera vez el cargo de presidente de. Mi nación este puesto me fue conferido por el pueblo. La historia me juzga por este hecho...

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METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA: LA ENTREVISTA

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METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA. Viernes, 1 de abril de 2011. 1 TEMA:"LOS DESEOS DE SE REALIZA EN UN AULA DE LA ESC. "LAZARO LIBERTAD DE LOS CARDENAS" ENTREVISTADO: PROFR. JESUS. TEXANOS" NATIVIDAD SANCHEZ. ENTREVISTADORES:. INTEGRANTES DEL EQUIPO 2. 2DE QUE MANERA INFLUYO EN REALIDAD NO INFLUYO NI INPACTO A LOS. LA SEPARACION DE TEXAS MEXICANOS, LOS CONSTANTES. EN LOS MEXICANOS DE ESA ENFRENTAMIENTOS ENTRE LIBERALES Y. EPOCA Y COMO SE VE CONSEVADORES PROVOCARON QUE SE. DE PERTENENCIA A SU...

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METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA: APLICACIONES DE LAS TIC

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METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA. Viernes, 1 de abril de 2011. APLICACIONES DE LAS TIC. 1-CUALES SON LOS MODELOS PEDAGOGICOS MAS ADECUADOS. PARA EL USO DE LAS TIC's'. USO DE INTERNET, VIDEOS EDUCATIVOS, REDES SOCIALES. 2-MENCIONA LOS NUEVOS PARADIGMAS QUE NOS PROPORCIONA. QUE NOSOTROS COMO DOCENTES VAYAMOSAL PAR DE LA. TEGNOLOGIA Y LAS NUEVAS GENERACIONES DE ALUMNOS. 3-APOYAN O NO A LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACION. SOLO HACIENDO BUEN USO DE ELLAS. 6-¿EL INGLES ES NESESARIO? Suscribirse a...

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METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA: que creo de la narrativa historica

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METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA. Domingo, 3 de abril de 2011. Que creo de la narrativa historica. QUE CREO DE LA NARRACIÓN HISTÓRICA. 191;APRENDER HISTORIA ES MÁS. SENCILLO A TRAVÉS DE LAS NARRACIONES? DEPENDE MUCHO DEL TIPO DE LA NARRACIÓN, YA QUE DEBE SER INTERESANTE Y QUE LLEVE A L NIÑO A CREAR SU PROPIA IMAGINACIÓN, LA NARRACIÓN DEBE SER LO MÁS REAL POSIBLE. 191;LAS NARRACIONES SON NECESARIAS EN LOS NIÑOS PEQUEÑOS? SÍ, PERO DEBEN DE ESTAR ACORDE A SU. ES QUE EL ALUMNO TENGA UN. PRODUCT...

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METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA: PRODUCTO 2 SESION 5 REFLEXIÓN DE LA METODOLOGÍA

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METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA. Lunes, 4 de abril de 2011. PRODUCTO 2 SESION 5 REFLEXIÓN DE LA METODOLOGÍA. REFLEXIÓN SOBRE LA METODOLOGÍA. A) ¿CUALES SON LOS BENEFICIOS DE EMPLEAR LA METODOLOGÍA ESTUDIADA EN ESTE CURSO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA? LOS ALUMNOS DE INTERESAN MÁS POR CADA TEMA Y PARTICIPAN EN FORMA ORAL, NARRATIVA,. ENTREVISTA, ESCENIFICACIONES ASÍ COMO SE INTERESEN EN INVESTIGAR DIFERENTES TEMAS. B) DE LOS METODOS REVISADOS EN ESTE CURSO ¿CUÁL IMPACTÓ MÁS EN TU. Pregunta...

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UNA METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA. Domingo, 27 de marzo de 2011. REFLEXIÓN DE LA METODOLOGÍA. A) ¿CUÁLES SON LOS BENEFICIOS DE EMPLEAR LA METODOLOGÍA ESTUDIADA EN ESTE CURSO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA? LOS ALUMNOS SE INTERESAN MÁS POR CADA TEMA Y PARTICIPAN EN FORMA ORAL, NARRATIVA, ENTREVISTA, ESCENIFICACIONES ASÍ COMO SE INTERESAN EN INVESTIGAR DIFERENTES TEMAS. HACER USO DE TODAS LAS ESTRATEGIAS QUE SE PUEDEN UTILIZAR EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. IDALIA ELIZABETH MARTÍNEZ RAMOS.

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