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COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: FORUM INTERNO ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL E SAÚDE NA ESCOLA
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Ninguém começa ser educador numa certa terça-feira às 4 horas da tarde. Ninguém nasce para ser educador, ou marcado para ser educador, a gente se faz educador, a gente se forma como educador, permanentemente, na prática e na reflexão sobre a prática. Paulo Freire 1991. FORUM INTERNO ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL E SAÚDE NA ESCOLA. REUNIÃO DO GRUPO DE TRABALHO (21/10/2010). Nesta ´reunião O GT definiu o objetivo e competências do. Programa de Assistência e Atenção a Saúde do(a) Estudante. Em busca de um rumo, de...
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COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: PLANO DE CARREIRA DOS CARGOS TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO
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Ninguém começa ser educador numa certa terça-feira às 4 horas da tarde. Ninguém nasce para ser educador, ou marcado para ser educador, a gente se faz educador, a gente se forma como educador, permanentemente, na prática e na reflexão sobre a prática. Paulo Freire 1991. PLANO DE CARREIRA DOS CARGOS TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO. NÍVEL DE CLASSIFICAÇÃO: E. DENOMINAÇÃO DO CARGO: PEDAGOGO. REQUISITO DE QUALIFICAÇÃO PARA INGRESSO NO CARGO:. Curso Superior em Pedagogia. DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO CARGO:. Imple...
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COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: Outubro 2012
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Ninguém começa ser educador numa certa terça-feira às 4 horas da tarde. Ninguém nasce para ser educador, ou marcado para ser educador, a gente se faz educador, a gente se forma como educador, permanentemente, na prática e na reflexão sobre a prática. Paulo Freire 1991. Quarta-feira, 31 de outubro de 2012. GESTÃO E LIDERANÇA POLÍTICO-PEDAGÓGICA. GESTÃO E LIDERANÇA POLÍTICO-PEDAGÓGICA. Maria José Pereira Dantas. Revista Principia nº 19/2011. Gestão, educação, prática pedagógica, mediação, emancipação.
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COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: Assédio Moral.mpg
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Ninguém começa ser educador numa certa terça-feira às 4 horas da tarde. Ninguém nasce para ser educador, ou marcado para ser educador, a gente se faz educador, a gente se forma como educador, permanentemente, na prática e na reflexão sobre a prática. Paulo Freire 1991. Sexta-feira, 23 de março de 2012. Compartilhar com o Pinterest. 23 de março de 2012 15:18. Assinar: Postar comentários (Atom). Congresso Avaliação na Educação. Gestão na educação: de um modelo estático para um . Http:/ ifpb.edu.br.
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COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: Agosto 2010
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Ninguém começa ser educador numa certa terça-feira às 4 horas da tarde. Ninguém nasce para ser educador, ou marcado para ser educador, a gente se faz educador, a gente se forma como educador, permanentemente, na prática e na reflexão sobre a prática. Paulo Freire 1991. Quinta-feira, 26 de agosto de 2010. INTEGRAÇÃO DE NOVOS DOCENTES IFPB. Compartilhar com o Pinterest. Terça-feira, 10 de agosto de 2010. Compartilhar com o Pinterest. COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - IFPB. Atribuições da Coordenação Pedagógica.
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COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: Março 2012
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Ninguém começa ser educador numa certa terça-feira às 4 horas da tarde. Ninguém nasce para ser educador, ou marcado para ser educador, a gente se faz educador, a gente se forma como educador, permanentemente, na prática e na reflexão sobre a prática. Paulo Freire 1991. Sexta-feira, 23 de março de 2012. Compartilhar com o Pinterest. Terça-feira, 20 de março de 2012. 3º FÓRUM DE LIDERANÇAS NEGRAS DA PARAÍBA 2012. 3º FÓRUM DE LIDERANÇAS NEGRAS DA PB. RECEBE INSCRIÇÕES E TERÁ COMO TEMA A QUESTÃO DA JUVENTUDE.
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COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
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Ninguém começa ser educador numa certa terça-feira às 4 horas da tarde. Ninguém nasce para ser educador, ou marcado para ser educador, a gente se faz educador, a gente se forma como educador, permanentemente, na prática e na reflexão sobre a prática. Paulo Freire 1991. Terça-feira, 20 de março de 2012. Ver notícia original: Encontro pedagógico de 2012 no campus João Pessoa. I Encontro Pedagógico de 2012 - Campus João Pessoa. O professor Élio ressaltou a importância de os educadores darem mais visibilidad...
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COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: PERFIL DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
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Ninguém começa ser educador numa certa terça-feira às 4 horas da tarde. Ninguém nasce para ser educador, ou marcado para ser educador, a gente se faz educador, a gente se forma como educador, permanentemente, na prática e na reflexão sobre a prática. Paulo Freire 1991. PERFIL DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA. COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - IFPB. Atribuições da Coordenação Pedagógica. Atribuições do(a) Coordenador(a) Pedagógica. III Co-participar da elaboração de projetos pedagógicos;. V Fomentar o trabalho coletivo;.
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COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: EVENTOS
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Ninguém começa ser educador numa certa terça-feira às 4 horas da tarde. Ninguém nasce para ser educador, ou marcado para ser educador, a gente se faz educador, a gente se forma como educador, permanentemente, na prática e na reflexão sobre a prática. Paulo Freire 1991. I Encontro de Equipes Pedagógicas do IFPB. Dinâmica de Integração (Psic. Ícaro A. A. Rodrigues). A Dinâmica das Relações Interpessoais no Trabalho Grupal (Psic. Ícaro A. A. Rodrigues). Educação para as Relações Étnicorraciais. Confirmada a...
