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El Blog de Modulació Pedagògica : Práctica de MP: Affolter para familias 3) más ejemplos...

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El Blog de Modulació Pedagògica. Ves al WEB sobre MODULACIÓ PEDAGÒGICA. Práctica de MP: Affolter para familias 3) más ejemplos. De nuevo, muchas gracias a las familias que han participado en los vídeos, tanto en estos tres como en los otros que ofrece este blog. Su experiencia nos enseña! Y comparten su intimidad y cotidianidad para que pueda ser de ayuda otras personas . Por ello me parece justo haceros esta invitación con el fin de que dichas familias también. Sesión de traducción simultánea. Gracias p...

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El Blog de Modulació Pedagògica : No molestar, gracias...

http://www.modulacionpedagogica.com/2013/07/no-molestar-gracias.html

El Blog de Modulació Pedagògica. Ves al WEB sobre MODULACIÓ PEDAGÒGICA. No molestar, gracias. Ahora poneos en situación: Imaginad, por un momento, que estáis tan a gusto, cogidos de la mano, compartiendo un momento de tranquilidad e intimidad con vuestro familiar y, de repente, llaman y entran para limpiar la habitación, traer la comida, dar la medicación, etc. Toda la tranquilidad, la cercanía y la conexión con el otro se desvanecen por un instante de interrupción inesperada. Con una franja horaria escr...

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El Blog de Modulació Pedagògica : Reseña del libro: Modulación pedagógica: un punto de apoyo

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El Blog de Modulació Pedagògica. Ves al WEB sobre MODULACIÓ PEDAGÒGICA. Reseña del libro: Modulación pedagógica: un punto de apoyo. La siguiente entrada la firma Carmen Ponce Alifonso, profesora titular del Departamento de Pedagogía de la Universitat Rovira i Virgili de Tarragona. En ella nos hace una breve reseña sobre el libro con el fin de darnos su punto de vista y acercarlo a las personas interesadas. Agradezco enormemente su aportación y deseo que sigamos colaborando mucho tiempo más. Donde se pone...

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El Blog de Modulació Pedagògica : Mismo familiar, distinta intervención, distinta reacción...

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El Blog de Modulació Pedagògica. Ves al WEB sobre MODULACIÓ PEDAGÒGICA. Mismo familiar, distinta intervención, distinta reacción. En esta entrada queremos poner un breve ejemplo de cómo el/la moduladora pedagógic@ puede y DEBE modificar sus propuestas a partir de cómo estas son recibidas por el familiar. En dicha sesión reflexionamos. Luego, proponemos a la madre. Si le ofrece objetos relevantes para él (ej. peine, aparato radio, neceser.) podrá hacer algo con sentido y que sea significativo....Podemos d...

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El Blog de Modulació Pedagògica : Imatges i sensacions de la presentació del llibre 28 de Novembre 2013

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El Blog de Modulació Pedagògica. Ves al WEB sobre MODULACIÓ PEDAGÒGICA. Imatges i sensacions de la presentació del llibre 28 de Novembre 2013. Us volia deixar aquest vídeo de record de la presentació del llibre "Modulació Pedagògica: un punt de suport". Que va tenir lloc aquest passat 28 de Novembre al Centre Collserola, a Barcelona. Era la meva primera presentació i de ben segur que serà quelcom irrepetible tal i com va ser. El meu agraïment a David Amela ( http:/ 500px.com/davidamela. 13 de desembre de...

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CERVIMAN: PHYSIO SPAIN 2014

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Martes, 6 de enero de 2015. Algunas personas tienen muy buena memoria. Otras en cambio tenemos más problemas para recordar detalles de situaciones concretas a largo plazo, para ubicar acontecimientos en el tiempo. por eso me gusta hacer fotos y guardar cosas que me permitan evocar recuerdos. Y por eso hoy os presento "Physio Spain". 14 páginas que recogen algunas. Situaciones fisioterápicas vividas a lo largo del 2014. Por ahí aparecen. Porque a veces es bonito mirar atrás. Publicat per Laura Bacardit.

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adictes a l'autonomia: d’octubre 2014

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Jocs per a ordinador. Divendres, 24 d’octubre de 2014. EL JOC A L'ESCOLA. En l’entrada anterior ja justificàvem la importància que tenia el joc en el desenvoluament infantil i la importància de contemplar la significativitat del joc per a les persones amb diversitat funcional. El joc és un recurs que desenvolupa diferents aspectes relacionats amb l’aprenentatge, la socialització, les interaccións, els aspectes emocionals i altres com els següents:. El joc és un element de. Individualment i en grup. A més...

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adictes a l'autonomia: SELECCIÓ DE SISTEMES ALTERNATIUS I AUGMENTATIUS DE COMUNICACIÓ EN ALUMNAT TEA

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Jocs per a ordinador. Dilluns, 15 de desembre de 2014. SELECCIÓ DE SISTEMES ALTERNATIUS I AUGMENTATIUS DE COMUNICACIÓ EN ALUMNAT TEA. Desde AUTISMO ÁVILA se ha editado el TEST «. ComFor: Precursores de la Comunicación. Manual del TEST COMFOR (Precursores de la Comunicación), de Roger Verpporten, Ilse Noens e Ina van Berckelaer-Onnes. Se trata de una prueba para la evaluación de las necesidades de sistemas aumentativos de comunicación en autismo y otras dificultades de Comunicación. Incluye 5 form...El pr...

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adictes a l'autonomia: EL JUEGO EN PERSONAS CON DIVERSIDAD FUCNIONAL

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Jocs per a ordinador. Dijous, 16 d’octubre de 2014. EL JUEGO EN PERSONAS CON DIVERSIDAD FUCNIONAL. Aquesta és la primera part d'unes quantes entrades dedicades al joc i les persones amb diversitat funcional en què es tractaran aspectes tant importants com:. Reflexions al voltant d'aquesta temàtica. El joc a l'escola. El joc amb les persones amb TEA. El joc i les joguines en persones amb mobilitat reduida. Esperem que totes elles et facen pensar i actuar! I amb aquells altres amb conductes disruptives?

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adictes a l'autonomia: llibres

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Jocs per a ordinador. LA PLANIFICACIÓN CENTRADA EN LA PERSONA. FEAPS. És una ferramenta altament recomanable per treballar amb gent adulta. SENDAS PARA LA PARTICIPACIÓN. Un altre llibre que parla d'aquest tema es el treballat per la gent d'autisme BURGOS. Otro libro que habla de este tema se lo trabajado por la gente de autismo BURGOS. COJOS Y PRECARIAS HACIENDO VIDA QUE IMPORTAN. El llibre que inaugura aquesta secció, com no podria ser d'altra manera, és. Prácticas educativas y recursos didácticos.

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adictes a l'autonomia: de novembre 2014

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Jocs per a ordinador. Dimecres, 5 de novembre de 2014. EL JUEGO EN ALUMNOS CON TEA. Per als nens i nenes amb TEA, aprendre a jugar pot resultar molt més difícil que aprendre qualsevol altra habilitat, per tots aquells aspectes que es posen en "joc" per a dur a terme aquesta activitat. Triar què habilitats específiques ensenyar dependrà del desenvolupament de cada nen/a, probablement començarem a ensenyar a explorar els materials, a entendre la causa-efecte, o a entendre l'ús funcional d'un material de joc.

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CERVIMAN: KEEP IT SIMPLE

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Jueves, 4 de diciembre de 2014. Usar mucho material no implica hacer mejor fisioterapia. Publicat per Laura Bacardit. Enviar por correo electrónico. Etiquetes de comentaris: crítica. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). FISIOTERAPIA DESDE OTRA PERSPECTIVA. NEUROCIENCIA COGNITIVA - UNA RESEÑA. Neuroplasticidad, Salud Representacional y Dolor Crónico. Fisioterapia en constante movimiento. Las costumbres no son saludables. La ilusión de superioridad moral. Subtítul...

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adictes a l'autonomia: de juny 2014

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Jocs per a ordinador. Dimarts, 24 de juny de 2014. Recomendaciones para este veranito para nuestros nenes con TEA. De vegades els papis i mamis et demanen certes recomanacions per a l'estiu. Lluny de donar-lis treball extra, les úniques recomanacions o orientacions que els proporcionem són algunes relacionades amb la comunicació, el joc, l'autonomia, les activitats en el seu entorn immediat.etc i sempre integrades dins de les rutines quotidianes. En el document adjunt les trobareu en català i castellà.

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Jocs per a ordinador. Per tots aquests motius i per un convenciment del que aporta l'experiència encarnada al saber acadèmic, hem cregut convenient oferir aquesta altra mirada de la dependència i de les estratègies per a tractar-la. En aquest llibre es trenca amb els models assistencialistes i rehabilitadors que ocupen el sector i es proposa un gir copernicà en els models de mirar i pensar la diversitat funcional i la dependència. El podeu trobar a l'editorial UOC. Lo podéis encontrar en la editorial UOC.

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Ondas fm y am. Sábado, 5 de diciembre de 2009. 191;Que significa AM y FM? Se refiere a lo que conocemos como Amplitud modulada o modulación de amplitud. Este es un tipo de modulación lineal. Que consiste en hacer variar la amplitud de la onda portadora de forma, el fin es que esta cambie de acuerdo con las variaciones que se encuentran dentro del nivel de la señal moduladora, que es la información que se va a transmitir. Por otra parte, otras de las formas de AM. O la Doble Banda Lateral. 3 Modular la fr...

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Modulacion Pedagogica | Familia, Discapacidad y Comunicación

Familia, Discapacidad y Comunicación. 10 septiembre, 2013 por Modulacion Pedagogica. Http:/ www.modulaciopedagogica.com/. En ella encontraréis informaciones sobre el libro de Modulación Pedagógica, formación, etc., así como un enlace a nuestro blog. Crea un blog o un sitio web gratuitos con WordPress.com. Blog de WordPress.com.

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