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Saliendo del laberinto

Esta es una experiencia de construcción colaborativa de conocimiento. El eje principal de este proyecto es la resolución de problemas en equipo y la toma de decisiones. Existen distintas perspectivas para abordar estas cuestiones. Después de todo, un punto de vista no es más que ver desde un punto. y ¡existen infinitos puntos en nuestro ciber-universo! Martes, 11 de agosto de 2009. Es reconfortante perderse en la riqueza y variedad de itinerarios disponibles en Nülan. Publicado por Alicia López. Tal vez ...

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Esta es una experiencia de construcción colaborativa de conocimiento. El eje principal de este proyecto es la resolución de problemas en equipo y la toma de decisiones. Existen distintas perspectivas para abordar estas cuestiones. Después de todo, un punto de vista no es más que ver desde un punto. y ¡existen infinitos puntos en nuestro ciber-universo! Martes, 11 de agosto de 2009. Es reconfortante perderse en la riqueza y variedad de itinerarios disponibles en Nülan. Publicado por Alicia López. Tal vez ...

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Esta es una experiencia de construcción colaborativa de conocimiento. El eje principal de este proyecto es la resolución de problemas en equipo y la toma de decisiones. Existen distintas perspectivas para abordar estas cuestiones. Después de todo, un punto de vista no es más que ver desde un punto. y ¡existen infinitos puntos en nuestro ciber-universo! Martes, 11 de agosto de 2009. Es reconfortante perderse en la riqueza y variedad de itinerarios disponibles en Nülan. Publicado por Alicia López. Tal vez ...

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Saliendo del laberinto: La percepción del contexto define el problema...

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Esta es una experiencia de construcción colaborativa de conocimiento. El eje principal de este proyecto es la resolución de problemas en equipo y la toma de decisiones. Existen distintas perspectivas para abordar estas cuestiones. Después de todo, un punto de vista no es más que ver desde un punto. y ¡existen infinitos puntos en nuestro ciber-universo! Viernes, 12 de octubre de 2007. La percepción del contexto define el problema. Publicado por Alicia López. 12 de octubre de 2007, 11:01. Nice brief and th...

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Saliendo del laberinto: enero 2009

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Esta es una experiencia de construcción colaborativa de conocimiento. El eje principal de este proyecto es la resolución de problemas en equipo y la toma de decisiones. Existen distintas perspectivas para abordar estas cuestiones. Después de todo, un punto de vista no es más que ver desde un punto. y ¡existen infinitos puntos en nuestro ciber-universo! Martes, 6 de enero de 2009. Durante una visita a un Instituto Psiquiátrico, uno de los visitantes le. Debería o no ser Internado. Ver todo mi perfil.

3

Saliendo del laberinto: agosto 2009

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Esta es una experiencia de construcción colaborativa de conocimiento. El eje principal de este proyecto es la resolución de problemas en equipo y la toma de decisiones. Existen distintas perspectivas para abordar estas cuestiones. Después de todo, un punto de vista no es más que ver desde un punto. y ¡existen infinitos puntos en nuestro ciber-universo! Martes, 11 de agosto de 2009. Es reconfortante perderse en la riqueza y variedad de itinerarios disponibles en Nülan. Publicado por Alicia López.

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Saliendo del laberinto: Aprendiendo sobre la marcha

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Esta es una experiencia de construcción colaborativa de conocimiento. El eje principal de este proyecto es la resolución de problemas en equipo y la toma de decisiones. Existen distintas perspectivas para abordar estas cuestiones. Después de todo, un punto de vista no es más que ver desde un punto. y ¡existen infinitos puntos en nuestro ciber-universo! Miércoles, 11 de febrero de 2009. Aprendiendo sobre la marcha. A ellos, les pido disculpas por este error. Publicado por Alicia López. Menos mal, profe!

5

Saliendo del laberinto: octubre 2007

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Esta es una experiencia de construcción colaborativa de conocimiento. El eje principal de este proyecto es la resolución de problemas en equipo y la toma de decisiones. Existen distintas perspectivas para abordar estas cuestiones. Después de todo, un punto de vista no es más que ver desde un punto. y ¡existen infinitos puntos en nuestro ciber-universo! Viernes, 12 de octubre de 2007. La percepción del contexto define el problema. Publicado por Alicia López. Lunes, 1 de octubre de 2007. Ver todo mi perfil.

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Curso Educar Web 2.0.: Actividad final de integración

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Curso Educar Web 2.0. Diseño de contenidos del curso de Educar realizados por Karina Crespo. Curso coordinado por Claudia Aguirre Uno de los objetivos de este blog es compartir con mis compañeros el listado de sitios que compilé de los publicados en el curso de Educar Web 2.0. Viernes, 6 de julio de 2007. Actividad final de integración. Trabajo final de integración. Http:/ eduntics.blogspot.com/. Http:/ www.desdeelsur4to.blogspot.com/. Http:/ www.oikossanjulian.blogspot.com/. María Isabel Di Nucci. Http:...

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Educación y NTIC's: Brecha digital e inclusión social

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Un rincón, entre muchos, para reflexionar acerca de cómo educar en la Sociedad del Conocimiento. Discutimos e intercambiamos experiencias acerca de la alfabetización digital, nuevas metodologías surgidas de una pedagogía centrada en el sujeto que aprende dentro y fuera de las instituciones educativas y el rol del docente en este nuevo paradigma. Jueves, 5 de febrero de 2009. Brecha digital e inclusión social. Publicado por Alicia López. Publicar un comentario en la entrada. Mi lista de blogs.

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Problemas y decisiones: ¿Todo se demuestra matemáticamente?

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191;Qué es un problema? 191;qué decimos cuándo decimos "tengo que resolver este problema? 191;Es lo mismo pedirle a los alumnos que resuelvan un ejercicio, planteen un problema o resuelvan un problema? 191;Es posible tomar mejores decisiones? 191;Qué decimos cuando decimos "decisión", "elección", "opción", "alternativa"? Jueves, 5 de febrero de 2009. 191;Todo se demuestra matemáticamente? Acabo de encontrar este documento, que en clave de humor presenta una "demostración matemática":.

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Desde el sur: cuarto año: Presentación

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Desde el sur: cuarto año. Este blog es un espacio de trabajo para los alumnos de 4to año de la EGB Nº 4 de Pto. San Julián (Santa Cruz - Argentina), sin embargo todos los comentarios, aportes y visitas son bienvenidos. ¡¡¡Los esperamos! Miércoles, 6 de junio de 2007. Como el primer día de clases, este es nuestro primer día en el Blog, les voy a pedir que se presenten así todos los que nos lean saben quiénes somos. Acá les dejo unas pistas sobre lo que pueden contar en su presentación:. Hola somos Joaquin...

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Desde el sur: cuarto año: Seamos amables con los libros

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Desde el sur: cuarto año. Este blog es un espacio de trabajo para los alumnos de 4to año de la EGB Nº 4 de Pto. San Julián (Santa Cruz - Argentina), sin embargo todos los comentarios, aportes y visitas son bienvenidos. ¡¡¡Los esperamos! Viernes, 29 de junio de 2007. Seamos amables con los libros. Les dejo una imagen que me acercó Paola (de la biblioteca de la UASJ) y me pareció muy buena para compartirla con Uds. Tiene algunos consejos para cuidar los libros. Etiquetas: Para tener en cuenta. Me alegro qu...

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Desde el sur: cuarto año: Primeros pobladores de nuestro suelo

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Desde el sur: cuarto año. Este blog es un espacio de trabajo para los alumnos de 4to año de la EGB Nº 4 de Pto. San Julián (Santa Cruz - Argentina), sin embargo todos los comentarios, aportes y visitas son bienvenidos. ¡¡¡Los esperamos! Domingo, 12 de agosto de 2007. Primeros pobladores de nuestro suelo. MUY LINDOS los trabajos de los chicos y la presentción tambien. Saludos CARMEN AMIGA de Educación y N. 17 de agosto de 2007, 20:22. Me alegro mucho que les haya gustado trabajar con nosotros! Soy un prof...

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Desde el sur: cuarto año: Donde estamos

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Desde el sur: cuarto año. Este blog es un espacio de trabajo para los alumnos de 4to año de la EGB Nº 4 de Pto. San Julián (Santa Cruz - Argentina), sin embargo todos los comentarios, aportes y visitas son bienvenidos. ¡¡¡Los esperamos! Miércoles, 6 de junio de 2007. Me gustaron las fotos seño Lore. 8 de junio de 2007, 17:49. Seño te quiero decir gracias por tu trabajo y por dejarnos participar. 8 de junio de 2007, 17:55. Hola seño te quiero contar que me gusto hacer esto. 8 de junio de 2007, 20:40.

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Desde el sur: cuarto año: Algunas preguntas sobre "Donde estamos"

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Desde el sur: cuarto año. Este blog es un espacio de trabajo para los alumnos de 4to año de la EGB Nº 4 de Pto. San Julián (Santa Cruz - Argentina), sin embargo todos los comentarios, aportes y visitas son bienvenidos. ¡¡¡Los esperamos! Miércoles, 6 de junio de 2007. Algunas preguntas sobre "Donde estamos". Acá hay una pregunta para cada grupo. Respóndanla con su compañero. No se olviden de poner en la respuesta el número del grupo y sus nombres. 191;Con quiénes limita nuestra provincia? San Julián se en...

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Desde el sur: cuarto año: Y estrenamos el Blog!

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Desde el sur: cuarto año. Este blog es un espacio de trabajo para los alumnos de 4to año de la EGB Nº 4 de Pto. San Julián (Santa Cruz - Argentina), sin embargo todos los comentarios, aportes y visitas son bienvenidos. ¡¡¡Los esperamos! Jueves, 7 de junio de 2007. Y estrenamos el Blog! Hoy bien tempranito nos abrigamos bien y en compañía de la Señorita Claudia partimos al cyber académico de la UASJ para trabajar en el blog. Desde ya muchas gracias a todos los que colaboraron con este proyecto. HOLA,les q...

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Enlaces interesantes: Eumed

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Emulando la Gran Biblioteca de Alejandría, recopilamos recursos que nos ayuden a comprender mejor el mundo que nos rodea y configuramos a través de nuestras decisiones. Muy modestamente, presentamos un listado de sitios donde encontrar aquello que uno siempre anda buscando y no siempre encuentra. a mano. Experiencia de construcción colaborativa de conocimiento. El eje principal de este proyecto es la resolución de problemas en equipo y la toma de decisiones. Todas las direcciones se incluyen solo a modo ...

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