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Tecnología de 1º ESO

Tecnología de 1º ESO. Blog para l@s alumn@s de Tecnología de 1º de ESO. "Hay que ser lo bastante lúcido para saber que nada importante puede ser cambiado, y lo bastante idealista para, de todas formas, luchar con todas tus fuerzas para conseguirlo". Martes, 22 de mayo de 2012. Proyecto final del curso: el lata-móvil. El proyecto consiste en fabricar un automóvil accionado por un motor eléctrico. Capaz de desplazarse hacia delante y hacia atrás. Para fabricar las ruedas. El motor se conecta con la polea.

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Tecnología de 1º ESO. Blog para l@s alumn@s de Tecnología de 1º de ESO. Hay que ser lo bastante lúcido para saber que nada importante puede ser cambiado, y lo bastante idealista para, de todas formas, luchar con todas tus fuerzas para conseguirlo. Martes, 22 de mayo de 2012. Proyecto final del curso: el lata-móvil. El proyecto consiste en fabricar un automóvil accionado por un motor eléctrico. Capaz de desplazarse hacia delante y hacia atrás. Para fabricar las ruedas. El motor se conecta con la polea.

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Tecnología de 1º ESO. Blog para l@s alumn@s de Tecnología de 1º de ESO. "Hay que ser lo bastante lúcido para saber que nada importante puede ser cambiado, y lo bastante idealista para, de todas formas, luchar con todas tus fuerzas para conseguirlo". Martes, 22 de mayo de 2012. Proyecto final del curso: el lata-móvil. El proyecto consiste en fabricar un automóvil accionado por un motor eléctrico. Capaz de desplazarse hacia delante y hacia atrás. Para fabricar las ruedas. El motor se conecta con la polea.

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Tecnología de 1º ESO: El hombre primitivo ya usaba la tecnología

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Tecnología de 1º ESO. Blog para l@s alumn@s de Tecnología de 1º de ESO. "Hay que ser lo bastante lúcido para saber que nada importante puede ser cambiado, y lo bastante idealista para, de todas formas, luchar con todas tus fuerzas para conseguirlo". Martes, 13 de septiembre de 2011. El hombre primitivo ya usaba la tecnología. La cultura del Paleolítico es, en cierto modo, una respuesta que el hombre da a las condiciones naturales, usando su inteligencia y voluntad. Y astas de animales. Dentro de esta var...

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Tecnología de 1º ESO: Trabajos sobre la energía y su transformación

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Tecnología de 1º ESO. Blog para l@s alumn@s de Tecnología de 1º de ESO. "Hay que ser lo bastante lúcido para saber que nada importante puede ser cambiado, y lo bastante idealista para, de todas formas, luchar con todas tus fuerzas para conseguirlo". Domingo, 20 de mayo de 2012. Trabajos sobre la energía y su transformación. Fuente: quintogradomav.wordpress.com. Respecto de la última unidad didáctica del curso, tenéis que realizar los siguientes trabajos en vuestro blog o en Google docs:. El libro de texto.

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Tecnología de 1º ESO: La energía en vídeos didácticos

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Tecnología de 1º ESO. Blog para l@s alumn@s de Tecnología de 1º de ESO. "Hay que ser lo bastante lúcido para saber que nada importante puede ser cambiado, y lo bastante idealista para, de todas formas, luchar con todas tus fuerzas para conseguirlo". Lunes, 21 de mayo de 2012. La energía en vídeos didácticos. Unos vídeos argentinos muy "simpáticos" para desarrollar de forma visual el tema de la energía, su transformación y su uso eficiente:. En la web de Datos Públicos de Google. Publicar un comentario en...

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Tecnología de 1º ESO: mayo 2012

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Tecnología de 1º ESO. Blog para l@s alumn@s de Tecnología de 1º de ESO. "Hay que ser lo bastante lúcido para saber que nada importante puede ser cambiado, y lo bastante idealista para, de todas formas, luchar con todas tus fuerzas para conseguirlo". Martes, 22 de mayo de 2012. Proyecto final del curso: el lata-móvil. El proyecto consiste en fabricar un automóvil accionado por un motor eléctrico. Capaz de desplazarse hacia delante y hacia atrás. Para fabricar las ruedas. El motor se conecta con la polea.

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Tecnología de 1º ESO: Mecanismos animados

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Tecnología de 1º ESO. Blog para l@s alumn@s de Tecnología de 1º de ESO. "Hay que ser lo bastante lúcido para saber que nada importante puede ser cambiado, y lo bastante idealista para, de todas formas, luchar con todas tus fuerzas para conseguirlo". Lunes, 19 de marzo de 2012. Mecanismo de piñón cremallera. Para practicar de forma amena con los distintos tipos de mecanismos, aquí tenéis varias webs interactivas con animaciones y ejercicios:. Para comenzar de forma divertida). El movimiento en las máquinas.

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Curso de energías renovables: Las renovables en auge

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Curso de energías renovables. Blog del curso de energías renovables del CAP Madrid-centro, curso 2006-2007. Lunes, 9 de marzo de 2009. Las renovables en auge. En los meses de enero y febrero. Con buenas condiciones de lluvia y viento, y con menos demanda que otros años por la crisis- las renovables han producido un 30% de la electricidad consumida en España. Según Red Eléctrica de España. El jueves pasado, la energía eólica batió de nuevo el récord. Comenzará a ser significativa, debido al auge que vivió...

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Curso de energías renovables: Nuevas plantas termosolares en Andalucía

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Curso de energías renovables. Blog del curso de energías renovables del CAP Madrid-centro, curso 2006-2007. Sábado, 9 de mayo de 2009. Nuevas plantas termosolares en Andalucía. Anunció la construcción de dos plantas termosolares en la ciudad de Écija (Sevilla), tras haber obtenido los permisos de obras pertinentes. Las dos centrales, que dispondrán de tecnología cilindro-parabólica. Con estas dos plantas Abengoa Solar ya cuenta con 250 megavatios termosolares. Javier E. Durán Leirado. Ver todo mi perfil.

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Curso de energías renovables: Las renovables siguen creciendo

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Curso de energías renovables. Blog del curso de energías renovables del CAP Madrid-centro, curso 2006-2007. Miércoles, 12 de agosto de 2009. Las renovables siguen creciendo. El presidente de Red Eléctrica Española. Según los últimos datos de Red Eléctrica, en julio la producción de energía eólica había crecido el 13% respecto al mismo mes de 2008, con lo que en el acumulado del año, el aumento llega al 9%. En julio, la energía eólica representaba el 9,8% de la producción total de electricidad. La segunda...

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Curso de energías renovables: Castilla La Mancha apuesta por las renovables

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Curso de energías renovables. Blog del curso de energías renovables del CAP Madrid-centro, curso 2006-2007. Miércoles, 4 de marzo de 2009. Castilla La Mancha apuesta por las renovables. Javier E. Durán Leirado. Enviar por correo electrónico. Etiquetas: Castilla la Mancha. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Javier E. Durán Leirado. Profesor de Secundaria, especialidad Biología y Geología, en Madrid. Ver todo mi perfil. Trabajo de Isabel Mª Rey Carmona. Energía ...

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Curso de energías renovables: Conoce las energías renovables con Greenpeace

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Curso de energías renovables. Blog del curso de energías renovables del CAP Madrid-centro, curso 2006-2007. Lunes, 29 de diciembre de 2008. Conoce las energías renovables con Greenpeace. Conoce de la mano de Greenpeace. Las energías renovables más destacadas (solar, biomasa, eólica, hidraúlica y geotérmica) así como aquellas otras que más ensucian nuestro planeta (centrales nucleares, centrales térmicas) y el impacto que éstan tienen sobre el cambio climático. En pdf) del Informe Renovables 2050. La 4ª s...

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Curso de energías renovables: Energía termosolar en África

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Curso de energías renovables. Blog del curso de energías renovables del CAP Madrid-centro, curso 2006-2007. Sábado, 7 de noviembre de 2009. Energía termosolar en África. Hani El Nokraschy lidera uno de los proyectos más sugerentes del planeta en materia de energías renovables. Este ingeniero de origen egipcio pero afincado en Alemania es el vicepresidente de Desertec. El plan con el que 12 empresas energéticas (una de ellas Abengoa) quieren llenar el Sáhara y el norte de África de plantas termosolares.

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Curso de energías renovables: Energía geotérmica para África

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Curso de energías renovables. Blog del curso de energías renovables del CAP Madrid-centro, curso 2006-2007. Jueves, 11 de diciembre de 2008. Energía geotérmica para África. Achim Steiner, director del programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente, ha presentado en Poznan el proyecto que impulsa la ONU para aprovechar la falla del valle del Rift. Al este de África, y abastecer gracias al vapor del subsuelo a siete países: Yibuti, Eritrea, Etiopía, Kenia, Tanzania, Mozambique y Uganda. ISABEL MARÍA RE...

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Bio-Geo 3º ESO GC Madrid: Principales enfermedades de la vista

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Bio-Geo 3º ESO GC Madrid. El científico no estudia la naturaleza por la utilidad que le pueda reportar; la estudia por el gozo que le proporciona, y este gozo se debe a la belleza que hay en ella". Miércoles, 9 de abril de 2014. Principales enfermedades de la vista. Una serie de vídeos para estudiar las principales alteraciones de la visión:. Enfermedades debidas a errores de refracción y enfoque. Javier E. Durán Leirado. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Ya entramos en...

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Curso de energías renovables: Galicia dice no a los parques eólicos marinos

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Curso de energías renovables. Blog del curso de energías renovables del CAP Madrid-centro, curso 2006-2007. Miércoles, 13 de mayo de 2009. Galicia dice no a los parques eólicos marinos. Javier E. Durán Leirado. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Javier E. Durán Leirado. Profesor de Secundaria, especialidad Biología y Geología, en Madrid. Ver todo mi perfil. Otras energías: hidrógeno y pilas de combustible. Energía de la biomasa.

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Curso de energías renovables: Trabajo de Isabel Mª Rey Carmona

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