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Historia y Fundamento de la Matemática: Civilización China
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Historia y Fundamento de la Matemática. Martes, 2 de junio de 2009. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). La Historia en Imágenes. Comic de la Historia Matemática. Historia de las Matemáticas en Wikipedia. Blogs de los Docentes. Historia de la Matemática. Matemática en Pampa Almirón. Matemática (¿Cuál es el Problema? Para Ud. ¿Quién es el Matemático más polular? Ver todo mi perfil. Código Calendario www.Crea tu propia Web.com - -.
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Historia y Fundamento de la Matemática: Civilización Mesopotámica
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Historia y Fundamento de la Matemática. Martes, 2 de junio de 2009. El actual convulsionado territorio iraquí fue 9,000 años antes de Cristo, el lugar donde se desarrollaron las primeras civilizaciones humanas, luego de un largo período caracterizado por las hordas nómadas. Sin dudas, el surgimiento de esta primera civilización se encuentra en la ubicación geográfica en que se desarrolló, entre los ríos Tigris. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).
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Historia y Fundamento de la Matemática: junio 2009
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Historia y Fundamento de la Matemática. Martes, 2 de junio de 2009. Del Blog es que los alumnos puedan complementar con Material Multimedial los temas desarrollados en las diferentes cátedras. De este modo, cada alumno puede continuar con el proceso de aprendizaje en cualquier lugar y a cualquier hora. Alumnos del 4to año del Profesorado en Matemática del Instituto de Nivel Terciario "Profesor Eduardo A. Fracchia". No fue siempre una materia de la escuela en la cual los alumnos tienen que estudiar número...
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Historia y Fundamento de la Matemática: Civilización Egipcia
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Historia y Fundamento de la Matemática. Martes, 2 de junio de 2009. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). La Historia en Imágenes. Comic de la Historia Matemática. Historia de las Matemáticas en Wikipedia. Blogs de los Docentes. Historia de la Matemática. Matemática en Pampa Almirón. Matemática (¿Cuál es el Problema? Para Ud. ¿Quién es el Matemático más polular? Ver todo mi perfil. Código Calendario www.Crea tu propia Web.com - -.
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MATEMÁTICA ¿CUÁL ES EL PROBLEMA?: Blog de docentes de CAECE visitados y comentados..
http://celaso.blogspot.com/2011/06/blog-de-docentes-de-caece-visitados-y.html
MATEMÁTICA ¿CUÁL ES EL PROBLEMA? Miércoles, 8 de junio de 2011. Blog de docentes de CAECE visitados y comentados. Http:/ diegomath.blogspot.com/. Http:/ historiasdeluisluna.blogspot.com/. Http:/ lmaslowski.blogspot.com. 9 de junio de 2011, 16:45. Hola Cesar me parece muy interesante tu propuesta. Me gustaria luego saber cómo te fue con la misma. 10 de junio de 2011, 8:01. 13 de junio de 2011, 15:54. Te felicito Cesar, Muy bueno el Blog. Saludos. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).
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MATEMÁTICA ¿CUÁL ES EL PROBLEMA?: Introducción
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MATEMÁTICA ¿CUÁL ES EL PROBLEMA? Martes, 2 de junio de 2009. En los últimos tiempos, la matemática es unas de las materias que durante la historia se fue "desvirtuando", mi preocupación es tratar de tomar conciencia, y con mi corta experiencia, explicar y difundir desarrollo de contenidos matemático para que la misma sea más manejable y mejor concebida por los alumnos. 10 de junio de 2011, 15:31. Me gustó tu blogs, muy completo. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). BLOG DOCENTES DE CAECE.
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MATEMÁTICA ¿CUÁL ES EL PROBLEMA?: Teoria de Conjunto
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MATEMÁTICA ¿CUÁL ES EL PROBLEMA? Domingo, 21 de junio de 2009. En lo que se refiere al interrogante propuesto en la anterior publicación, creo poder aportar pequeñas conclusiones extraidas luegos de la culminación de una capacitación en matemática que estoy realizando. No obstante estoy racabando la mayor información posible, para poder darnos cuenta de cuantas debilidades nos trae en la enseñanza de la matemática dicha extracción de los contenidos curriculares. Publicar un comentario en la entrada.
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MATEMÁTICA ¿CUÁL ES EL PROBLEMA?: Actividad Internet Educativa
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MATEMÁTICA ¿CUÁL ES EL PROBLEMA? Sábado, 28 de mayo de 2011. La actividad que propongo, la realizo en base a los resultados obtenidos a partir del relevamiento de las aplicaciones de la Web 2.0. de los alumnos del C.E.P. Nº 83 “de Pampa Almirón” de la Provincia del Chaco. El título de la actividad: TEOREMA: “LUZ, CÁMARA, ACCIÓN”. Destinatarios: alumnos del segundo año del Polimodal. 183; Utilizar adecuadamente el Blogger y Youtube. 183; Resolver como demostrar un teorema. Ésta actividad tiene como objeti...
