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La pulga supersónica...quiere ser profesora: Películas
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La pulga supersónica.quiere ser profesora. Martes, 31 de mayo de 2011. Exigir (y educar) a las administraciones públicas que asuman sus propias responsabilidades sociales. Es cine social, rodado con técnica documental, con algunos actores profesionales y otros tomados directamente del medio educativo. Para acentuar el efecto documental de la película, que crea una gran verosimilitud, el director utiliza con frecuentemente planos-secuencia y travellings con la cámara al hombro. Especialmente me ha cautiva...
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Over 2.0: Películas
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Domingo, 29 de mayo de 2011. Hola, no he podido ver todavía. Cuando lo haga, esta otra de la imagen, que en España se tituló Rebelión en las aulas. De 1967, me servirá para comparar cómo ha cambiado nuestra percepción de los adolescentes, sus problemas, la relación con sus profesores, la innovación y muchos otros temas relacionados con la docencia. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Sed bienvenidos a mi pequeño feudo digital.
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Over 2.0: Torbellino de imagideas
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Sábado, 28 de mayo de 2011. Teníamos un minuto para continuar la historia en la siguiente viñeta y pasársela a la compañera. Me parece que este tipo de ejercicios sirven muy bien para practicar los "reflejos artísticos". La historia comenzaba así: "Cuando despertó, todavía estaba ahí.". Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Sed bienvenidos a mi pequeño feudo digital. Ver todo mi perfil. Cómo evaluar el aprendizaje artístico. Plantil...
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"Los ojos no sirven de nada a un cerebro ciego"
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Los ojos no sirven de nada a un cerebro ciego". Jueves, 26 de mayo de 2011. Uno de los mitos de la Educación Artística y al tiempo una de las razones de su poca consideración en la escuela, es que muchos docentes piensan que no es necesario evaluarla". Un profesora brasileña en un curso de formación de Porto Alegre. ALGUNOS SUPUESTOS Y RAZONES PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE DEL CONOCIMIENTO ARTÍSTICO. Es necesario definir o identificar:. Para valorar el programa de enseñanza que se lleva a cabo. El conocimi...
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"Los ojos no sirven de nada a un cerebro ciego": SMART - Software Notebook
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Los ojos no sirven de nada a un cerebro ciego". Jueves, 26 de mayo de 2011. SMART - Software Notebook. Dominar el software de tu PDI te ayudará a incluir esta herramienta en tus clases, de una forma significativa. Jueves, mayo 26, 2011. Enviar por correo electrónico. Etiquetas: .9. ¿Qué programas y herramientas te parecen interesantes para lograr una comunicación docente-artística eficaz? Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Espero que te guste. La pulga supersó...
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"Los ojos no sirven de nada a un cerebro ciego": Manifiesto docente Lorena
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Los ojos no sirven de nada a un cerebro ciego". Viernes, 27 de mayo de 2011. Viernes, mayo 27, 2011. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ponte cómodo y observa el trabajo que realizo en el Máster de Formación de profesorado, vinculado a la asignatura de Innovación docente. Espero que te guste. 1 ¿Cómo es un instituto de enseñanza secundaria en España? 2 ¿Cómo son los alumnos de hoy? 3 ¿Cómo deben ser los profesores de hoy? SiN dEj...
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Mariabarriosartísticos: Prácticas PDI
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El arte es una producción individual de la subjetividad de su tiempo, de su espacio cultural e histórico. Domingo, 22 de mayo de 2011. Enviar por correo electrónico. Etiquetas: prácticas realizadas con la pizarra digital. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Bienvenidos a mi barrio artístico para EPV! Prácticas realizadas con la pizarra digital. Trabajos para otras asignaturas. Comentario de El odio. Trabajo realizado para Rosario Naranjo. Blogs de mis compañeros.
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Over 2.0: 2.¿Cómo son los alumnos de hoy?
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Martes, 3 de mayo de 2011. 2¿Cómo son los alumnos de hoy? Los alumnos de hoy son lo que verdaderamente ha cambiado en los institutos. Opinen los expertos:. La interpretación del director de la Fundación SM, Leoncio Fernández, apunta a que. 8220;la escolarización obligatoria hasta los 16 años hace percibir al profesor de Secundaria que la situación ha empeorado”. Para el secretario general de la OEI, Álvaro Marchesi. Claro, que por fortuna, algo bueno tienen las nuevas generaciones:. Ver todo mi perfil.
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Over 2.0: Fernando Hernández conferenciante
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Sábado, 28 de mayo de 2011. Opinión sobre innovación en la docencia. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Sed bienvenidos a mi pequeño feudo digital. Ver todo mi perfil. Cómo evaluar el aprendizaje artístico. 1¿Cómo es un instituto de enseñanza secundaria en. 2¿Cómo son los alumnos de hoy? 3¿Cómo deben ser los profesores de hoy? 01Cómo es un instituto en España. 02Cómo son los alumnos. 03Cómo deben ser los profesores.
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Over 2.0: marzo 2011
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Miércoles, 16 de marzo de 2011. Por lo que os estéis encontrando en las prácticas. El Médico de Familia inglés, Ronald Gibson, comenzó una conferencia sobre conflicto generacional, citando cuatro frases:. 2) "Ya no tengo ninguna esperanza en el futuro de nuestro país, si la juventud de hoy toma mañana el poder, porque esa juventud es insoportable, desenfrenada, simplemente horrible.". La primera frase es de Sócrates (470 - 399 A .C.);. La segunda es de Hesíodo ( 720 A .C.);. La cuarta estaba escrita en u...
